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Um olhar acerca dos processos identitários sob uma perspectiva da escrita de si de alunos do sétimo ano do ensino fundamental II. See

Uma travessia entre a leitura de fábulas na sala de aula e a formação formação do aluno leitor no processo de letramento literário. See

Literatura em sala de aula: um exercício para a formação humana See

A leitura de memes em sala de aula : uma reflexão leitora do texto multimodal See

Cartas ancestrais: produção de textos discentes do 9º ano da educação básica do Colégio Estadual Almirante Barroso para autoras negras e indígenas See

Formação do leitor crítico a partir da prática de leitura em sala de aula See

EU SOU FAVELA: LETRAMENTOS, CULTURAS E IDENTIDADES NA SALA DE AULA. See

ORALIDADE E LITERATURA NA ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA COM OFICINAS DE LEITURA See

Cartas ancestrais: produção de textos discentes do 9º ano da educação básica do Colégio Estadual Almirante Barroso para autoras negras e indígenas See

ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA, LETRAMENTOS DIGITAIS E MULTIMODALIDADE: convergências e desafios See

APRENDENDO E ENSINANDO A TRANSGREDIR: CAMINHOS PARA (RE)VISITAR A SALA DE AULA E POTENCIALIZAR VOZES A PARTIR DA POESIA SLAM See

GAMIFICAR: UMA PROPOSTA DE ENSINO DO GÊNERO TEXTUAL ANÚNCIO PUBLICITÁRIO NA EDUCAÇÃO BÁSICA See

Multiletramentos nas aulas de língua portuguesa: uma proposta didática com o design curta-metragem. See

Escrita autoral a partir de gêneros orais em sala de ala de aula See

Letramentos de reexistência e alteridade na constituição identitária de estudantes da EJA See

Voz narrativa feminina e metaficção historiográfica Eem Dias e dias,de Ana Miranda See

CELPE-BRAS E CAPLE: A PROFICIÊNCIA EM PORTUGUÊS COMO LÍNGUA NÃO MATERNA EM PARALAXE See

LEITURA CRÍTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: QUESTÕES DE GÊNERO See

CONCEPTUALIZAÇÕES DO GOLPE/IMPEACHMENT DA EX-PRESIDENTA DILMA ROUSSEFF EM JORNAIS DOS PAÍSES DO MERCOSUL See