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metadata.dc.type: Trabalho de Conclusão de Curso
Título : Educação Especial: a inclusão do aluno surdo na escola pública regular em Lauro de Freitas
Autor : Santos, Nathalia Evelyn Vieira
metadata.dc.creator: Santos, Nathalia Evelyn Vieira
metadata.dc.contributor.advisor1: Galvão, Nelma de Cássia Silva Sande
metadata.dc.contributor.referee1: Martinez, Amanda Botelho Corbacho
metadata.dc.description.resumo: Este trabalho tem por objetivo identificar como ocorre no Brasil, a inclusão dos alunos surdos em escolas regulares do ensino público.Para tanto,serão analisadas as pesquisas feitas até os dias atuais, os documentos oficiais que regulamentam a educação inclusiva, em especial,do aluno surdo,bem como a obrigatoriedade da presença de um intérprete na sala de aula.Contudo, o foco central dessa pesquisa está sob o que é esperado e a realidade que acontece na maioria das instituições regulares do ensino público ditas inclusivas. A pesquisa é qualitativa, do tipo estudo de caso, e utilizou como instrumento entrevistas semi-estruturadas aplicadas em alunos surdos, intérpretes,professores regentes e direção da escola, obtendo como resultado de análise a realidade sobre como ocorre a inclusão de alunos surdo em escola pública regular em Lauro de Freitas.
Resumen : Não informado.
Palabras clave : Inclusão
Surdo
Educação inclusiva
Rede pública
metadata.dc.subject.cnpq: Ciências Humanas
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Editorial : Universidade Federal da Bahia
metadata.dc.publisher.initials: UFBA
metadata.dc.publisher.department: Faculdade de Educação
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
URI : https://repositorio.ufba.br/handle/ri/35908
Fecha de publicación : 2011
Aparece en las colecciones: Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Pedagogia (FACED)

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