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https://repositorio.ufba.br/handle/ri/34005
metadata.dc.type: | Trabalho de Conclusão de Curso |
Título : | O grande valor da afetividade no processo de aprendizagem e na relação professor-aluno. |
Autor : | Ramos, Emanuela Campos Dos Santos |
metadata.dc.creator: | Ramos, Emanuela Campos Dos Santos |
Resumen : | A presente monografia é um estudo teórico com o objetivo de refletir sobre afetividade e sua importância no processo de aprendizagem e na interação entre professor-aluno. No processo de análise partiu-se primeiramente em conceituar afetividade diferenciando-se das suas manifestações de emoção, sentimento e paixão, como também da sua relação com a construção de conhecimento, para posteriormente destacar a discussão a respeito da relação professor-aluno. Conclui se que a afetividade exerce um papel importante no processo de ensino aprendizagem, como também o grande valor da dimensão afetiva na relação professor-aluno, tornando, portanto, a sala de aula num espaço privilegiado para o desenvolvimento do conhecimento |
Palabras clave : | Afetividade Aprendizagem Relação professor-aluno |
metadata.dc.publisher.country: | brasil |
metadata.dc.publisher.initials: | UFBA - FACED |
metadata.dc.rights: | Acesso Aberto |
URI : | http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/34005 |
Fecha de publicación : | 23-ago-2021 |
Aparece en las colecciones: | Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Pedagogia (FACED) |
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O GRANDE VALOR DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM E NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO.pdf | 144,92 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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