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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
25-Out-2023Contribuição para o estudo das potencialidades do jogo “NTXUVA” no ensino da matemática: uma proposta para o enriquecimento do currículo local no nível médio do SNE em MoçambiqueNhampinga, Domingos Arcanjo AntónioTese
9-Out-2023Educação antiopressiva no ensino de evolução: uma sequência didática baseada em Clémence RoyerFarias, Yaci Maria MarcondesTese
12-Jun-2023Divulgação científica na internet: criatividade e (re)produção didática no trabalho de ‘criadores de conteúdo online’ de física para Youtube e TiktokBarbosa, Alexandre RodriguesTese
1-Dez-2022Ensino de evolução humana, questões sociocientíficas e educação antirracista: investigando princípios e protótipos educacionaisDias, Thiago Leandro da SilvaTese
15-Dez-2022Novas tecnologias genéticas: atitudes de jovens adultos brasileiros e desenvolvimento de uma sequência didática através de questão sociocientífica para abordagem em sala de aulaEvangelista, Neima Alice MenezesTese
19-Mai-2022Trabalho colaborativo com futuros professores: uma abordagem comunicativa dialógica nas aulas de ciências com base na interculturalidadeSilva, Josenaide Alves daTese
3-Jul-2023Formação inicial de professores de biologia e educação científica sensível ao diálogo intercultural: possibilidades e limites a partir de uma abordagem etnoecológica associada à agroecologiaSuzart, Emanuele Maria LeiteTese
1-Mar-2023Imaginando um ideal profissional: identidade de professores de ciênciasMoreno, Victor MontalvãoTese
1-Jul-2023Plataformização e a formação de professores das ciências da natureza: interfaces com as mídias audiovisuais e sonorasLopes, David SantanaTese
28-Jul-2023A formação de professores de ciências com foco no diálogo com os conhecimentos bíblicosBarboza, Ana Caroline MaiaTese

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