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Issue Date	Title	Author(s)	Type
4-Mar-2021	Narrativas de naturalistas europeus e seus contributos para o ensino de biologia contextualizado: um olhar no Brasil do século XIX	Silva, Maria Laura Souza	Tese
25-Oct-2023	Contribuição para o estudo das potencialidades do jogo “NTXUVA” no ensino da matemática: uma proposta para o enriquecimento do currículo local no nível médio do SNE em Moçambique	Nhampinga, Domingos Arcanjo António	Tese
31-Jul-2023	A que serve os modelos para a química? Primeiras aproximações a partir da psicologia histórico-cultural e Vasili V. Davidov	Tavares, Igor Oliveira	Dissertação
14-Dec-2023	Identidades encruzilhadas: o cruzo entre as identidades raciais e docentes de professores e professoras de química da cidade de Salvador - Bahia	Silva, Elton Bernardo Santos da	Dissertação
4-Apr-2023	O Programa Forte e o relativismo epistêmico	Rios, Maurício Cavalcante	Tese
27-Oct-2022	Contribuições da teoria de organismos para o currículo de biologia do ensino médio	Carvalho, Ítalo Nascimento de	Tese
20-Jun-2022	Reinterpretando o multiculturalismo para o ensino de ciências	Araújo, Bárbara Simões Barreto de	Dissertação
22-Aug-2022	Educação científica do campo : compreendendo as implicações da diversidade cultural no trabalho pedagógico para a promoção do diálogo intercultural	Sousa, Brenda Santos de	Dissertação
17-Feb-2022	A naturalist amongst amazonian indigenous peoples: A. R. Wallace's early ethnographic practices in the emerging british anthropology	Silva, Victor Rafael Limeira da	Tese
20-Apr-2022	Árvore velha, raízes profundas e os frutos? As ciências da natureza e matemática no novo ensino médio à luz da pedagogia histórico-crítica	Lima, Erika Aparecida de Paula Silva	Tese