Universidade Federal da Bahia: Instituto de Matemática e Estatística (IME)

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Transformando questões de proporcionalidade do ENEM em atividades de investigação: um experimento com alunos do 3º ano do ensino médio. See

Educação para investimentos no ensino médio See

Representação decimais dos números racionais e a teoria de grupos - uma proposta para o ensino médio. See

Identificação do efeito causal no modelo de mediação com variáveis latentes See

Cadeias de Markov e tempo de mistura See

Aprendizagem baseada em projetos: o uso da geometria na construção de um espaço de lazer na comunidade escolar See

O ensino de conjuntos e análise combinatória baseadas no desenho universal para a aprendizagem See

Método de Newton-Raphson e raízes de funções polinomiais utilizando tecnologias em uma sequência didática no ensino médio See

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O Teorema de Slice See

Cópula PVF: revisão de literatura e novos resultados. See

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Hiperbolicidade não-uniforme e medida de entropia máxima em dinâmica complexa See

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Controle estatístico de processos multivariados baseado em funções cópula. See

Formalismo termodinâmico para aplicações do intervalo. See

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