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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
1-Out-2019LEITURA CRÍTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: QUESTÕES DE GÊNERONunes, Carla Mendes AranhaDissertação
27-Ago-2021ESCREVIVÊNCIAS E REEXISTÊNCIAS: DISCENTES DA EJA COMO SUJEITOS LEITORES E ESCRITORESReis, Severino AlvesDissertação
25-Abr-2023Um olhar acerca dos processos identitários sob uma perspectiva da escrita de si de alunos do sétimo ano do ensino fundamental II.Carneiro, Katy MaianeDissertação
28-Mai-2021POESIA EM SALA DE AULA: UMA EXPERIÊNCIA COM A LINGUAGEM POÉTICA DO RAPSANTOS, Rosana da SilvaDissertação
4-Abr-2023APRENDENDO E ENSINANDO A TRANSGREDIR: CAMINHOS PARA (RE)VISITAR A SALA DE AULA E POTENCIALIZAR VOZES A PARTIR DA POESIA SLAMSanchez, Paula Gabriela SosaDissertação
29-Mar-2023ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA, LETRAMENTOS DIGITAIS E MULTIMODALIDADE: convergências e desafiosMaia, Jaqueline Bastos Marques SantosDissertação
4-Ago-2016O pagode baiano, a escola e as aulas de língua portuguesa: memórias de uma professora em formaçãoSouza, Joelma Francisca deDissertação
10-Mar-2023Multiletramentos nas aulas de língua portuguesa: uma proposta didática com o design curta-metragem.SOARES, Laize de Jesus GamaDissertação
26-Jan-2018Projeto de letramento negritude do poder: anúncios publicitários e a (des)construção de identidadedos dos estudantes de Açuzinho - BahiaOliveira, Daiane de OliveiraDissertação
24-Abr-2019UMA PROPOSTA DE ENSINO DE LEITURA PARA ALUNO SURDO DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTALSilva, Patrícia Leão daDissertação

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