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22-Dez-2023Questões sociocientíficas na formação de professores: caminhos para uma educação científica interculturalCunha, CamilaTese
4-Ago-2023Educação CTS na formação inicial de professores: experiências de egressos do PIBID/Biologia da UFBAPeixoto, Carine Alves dos SantosTese
22-Set-2023Os propósitos das perguntas promovidas por professores em aulas de matemática e a participação verbal de estudantesSilva, Talita de Jesus daDissertação
27-Fev-2023Bases anticoloniais para o ensino histórico-crítico de química: primeiras incineraçõesMagalhães, PedroDissertação
14-Dez-2023Identidades encruzilhadas: o cruzo entre as identidades raciais e docentes de professores e professoras de química da cidade de Salvador - BahiaSilva, Elton Bernardo Santos daDissertação
31-Jul-2023A que serve os modelos para a química? Primeiras aproximações a partir da psicologia histórico-cultural e Vasili V. DavidovTavares, Igor OliveiraDissertação
4-Abr-2023O Programa Forte e o relativismo epistêmicoRios, Maurício CavalcanteTese
3-Jul-2023Formação inicial de professores de biologia e educação científica sensível ao diálogo intercultural: possibilidades e limites a partir de uma abordagem etnoecológica associada à agroecologiaSuzart, Emanuele Maria LeiteTese
1-Ago-2023Agrobiodiversidade: uma via para a promoção do diálogo intercultural no ensino de CiênciasSilva, Dirlane Gomes eTese
25-Out-2023Contribuição para o estudo das potencialidades do jogo “NTXUVA” no ensino da matemática: uma proposta para o enriquecimento do currículo local no nível médio do SNE em MoçambiqueNhampinga, Domingos Arcanjo AntónioTese

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