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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
29-Jun-2023Currículo e formação no Timor-Leste e o diálogo possível entre escola e uma-lulik: um estudo de base etnometodológicaSousa, Rosiete Costa deTese
23-Ago-2023As tecnologias digitais nas instituições de ensino comunitário de Camaçari/Ba: aspectos da gestão educacional nas políticas públicas de inclusão digital e educação infantilSobrinho, Raquel AlvesTese
24-Mar-2023Apropriações tecnológicas nas práticas docentes: compreensões propositivas de atos de currículo em redeWanderley, Yuri BastosTese
8-Dez-2023Os saberes prático-poiéticos no contexto do estágio supervisionado: construções e relaçõesLemos, Elson de SouzaTese
27-Dez-2023Entre Darwin e Oxalá: re-existência, atos de currículo, descolonização do saber e decolonialidade epistêmica no ensino de ciências naturais no contexto de uma escola de terreiro.Lago, Alex Oliveira doTese
4-Dez-2023A reforma do ensino médio na rede pública estadual de educação da Bahia: uma análise a partir da arena políticaMello, Micaela BalsamoTese
14-Dez-2023Formação de professoras negras na educação infantil: histórias cotidianas de opressões e insurgências.Silva, Cacio Romualdo Conceição daTese
21-Dez-2023Escola no/do campo em Amargosa/BA: trabalho, organização do espaço agrário e desenvolvimento territorial em disputaLomanto Neto, RaulTese
20-Dez-2023Por uma política de carreira docente: limites e potencialidades de um modelo brasileiro no processo de desenvolvimento profissional no período de examinaçãoBarreto, Andreia Cristina FreitasTese
27-Fev-2023Educação (em tempo) integral? Uma análise do programa de Fomento às escolas de Ensino médio de tempo integral (EMTI) frente às políticas de ensino de tempo integral da rede estadual da Bahia (2017-2022)Santos, Catarina Cerqueira de FreitasTese

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