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Fecha de publicación	Título	Autor(es)	Tipo
29-jun-2023	Currículo e formação no Timor-Leste e o diálogo possível entre escola e uma-lulik: um estudo de base etnometodológica	Sousa, Rosiete Costa de	Tese
15-dic-2022	Alunos com altas habilidade/ superdotação e o olhar para si: um estudo fenomenológico	Correia, Daniela Fernanda da Hora	Tese
21-dic-2023	Escola no/do campo em Amargosa/BA: trabalho, organização do espaço agrário e desenvolvimento territorial em disputa	Lomanto Neto, Raul	Tese
3-feb-2022	Três estudos sobre o ProfMat: mensagem pedagógica, recontextualização e a abordagem de conceitos matemáticos	Souza, Ilvanete dos Santos de	Tese
20-dic-2021	A espetacularização da privacidade como empreendimento de si: as pedagogias da visibilidade de leitores no Facebook	Damasceno, Handherson Leyltton Costa	Tese
27-feb-2023	Educação (em tempo) integral? Uma análise do programa de Fomento às escolas de Ensino médio de tempo integral (EMTI) frente às políticas de ensino de tempo integral da rede estadual da Bahia (2017-2022)	Santos, Catarina Cerqueira de Freitas	Tese
29-mar-2023	Canções matemáticas: contribuições para o processo de representação semiótica de conceitos matemáticos no ensino fundamental	Caldas, Sidcley Dalmo Teixeira	Tese
27-abr-2019	Crítica a concepção de ensino/aprendizagem nas proposições pedagógicas da educação física: contribuições da psicologia histórico- cultural e da pedagogia histórico-crítica	Silva, William José Lordelo	Tese
25-mar-2022	Cultura corporal e matrizes africanas: proposição crítico superadora para o ensino da dança na formação de professores de educação física	Climaco, Josiane Cristina	Tese
9-dic-2022	Dançando sobre vulcões: educação escolar como arte de governamento do desejo e da diferença	Santos, Amarildo Inácio dos	Tese