Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	Avaliação diagnóstica de estudantes do 6º ano com dificuldades de aprendizagem em leitura e escrita: análise documental e qualificação de dados
Autor(es):	Lima, Elisete dos Santos
Primeiro Orientador:	Souza, Fátima Aparecida de
Segundo Orientador:	Pereira, Fátima da Silva
metadata.dc.contributor.referee1:	Souza, Fátima Aparecida de
metadata.dc.contributor.referee2:	Pereira, Fátima da Silva
Resumo:	O presente trabalho trata sobre problemas na aprendizagem da leitura e escrita de estudantes no ensino fundamental II que não consolidaram o processo de alfabetização nos anos iniciais, visando contribuir com orientações para que possam avançar nos estudos. A proposta tem como base a análise de uma avaliação diagnóstica de leitura e escrita de dois estudantes do 6º ano de uma instituição pública de Salvador; a justificativa e os objetivos dessa pesquisa tratam de ampliar o apoio pedagógico ao professor.
Palavras-chave:	Avaliação Avaliação diagnóstica
CNPq:	Ciências Humanas
Idioma:	por
País:	Brasil
Editora / Evento / Instituição:	Faculdade de Educação
Sigla da Instituição:	FACED
metadata.dc.publisher.department:	Faculdade de Educação
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.ufba.br/handle/ri/41492
Data do documento:	17-Fev-2025
Aparece nas coleções:	Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Pedagogia (FACED)

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