metadata.dc.type:	Trabalho de Conclusão de Curso
Title:	Avaliação diagnóstica de estudantes do 6º ano com dificuldades de aprendizagem em leitura e escrita: análise documental e qualificação de dados
metadata.dc.creator:	Lima, Elisete dos Santos
metadata.dc.contributor.advisor1:	Souza, Fátima Aparecida de
metadata.dc.contributor.advisor2:	Pereira, Fátima da Silva
metadata.dc.contributor.referee1:	Souza, Fátima Aparecida de
metadata.dc.contributor.referee2:	Pereira, Fátima da Silva
metadata.dc.description.resumo:	O presente trabalho trata sobre problemas na aprendizagem da leitura e escrita de estudantes no ensino fundamental II que não consolidaram o processo de alfabetização nos anos iniciais, visando contribuir com orientações para que possam avançar nos estudos. A proposta tem como base a análise de uma avaliação diagnóstica de leitura e escrita de dois estudantes do 6º ano de uma instituição pública de Salvador; a justificativa e os objetivos dessa pesquisa tratam de ampliar o apoio pedagógico ao professor.
Keywords:	Avaliação Avaliação diagnóstica
metadata.dc.subject.cnpq:	Ciências Humanas
metadata.dc.language:	por
metadata.dc.publisher.country:	Brasil
Publisher:	Faculdade de Educação
metadata.dc.publisher.initials:	FACED
metadata.dc.publisher.department:	Faculdade de Educação
metadata.dc.rights:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.ufba.br/handle/ri/41492
Issue Date:	17-Feb-2025
Appears in Collections:	Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Pedagogia (FACED)

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