A postura de professoras em face da sexualidade na escola: atos e atitudes

Abstract

Esta monografia, de natureza exploratória teve como tema a postura de professoras em frente à sexualidade na escola. O conceito de exualidade humana é muito amplo, envolve dimensões históricas, sociais e culturais. Assim, devido a sua complexidade, preferiu-se analisar, primordialmente, os antecedentes conceituais em torno da sexualidade, destacando as concepções históricas e sua importância para os diálogos atuais. A partir disso, a pesquisa pautou-se em discutir a necessidade de uma abordagem sobre adolescência para compreender a relação entre a fase, a sexualidade e os sujeitos inseridos na escola. O objetivo da pesquisa buscou compreender como as professoras percebem e agem frente às manifestações da sexualidade dos seus alunos. Investigar a orientação sexual expressa nos Parâmetros Curriculares Nacionais e formação docente para uma educação sexual foram alguns dos objetivos específicos. Os resultados obtidos através dessa pesquisa indicaram que as professoras apresentam dificuldades em trabalhar com o tema em sala de aula, visto que sua formação docente não as preparam para lidar e dialogar com os mais diversos assuntos referentes à sexualidade. Constatando-se a necessidade da formação docente no momento da sua preparação na Universidade, isso implica a abordagem e a participação de todos envolvidos para uma eficaz discussão sobre sexualidade nas escolas.