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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
Out-2019A utilização de indicadores como apoio ao processo de Autoavaliação InstitucionalBehenck, Jordário Reck; Cassel, Ricardo Augusto; Spindler, GiselleOutros
Out-2019(In)disponibilidade de informações pedagógicas de cursos de Psicologia da Bahia no site das Instituições de Ensino Superior: um estudo sobre accountabilitySilva, Gabriela Andrade da; Rudá, Caio; Soares, Tarcila Lorrane Fernandes de Souza; Martins, Victória DouradoOutros
Out-2019Avaliação de curso na perspectiva dos discentes: um estudo de caso nos cursos de Engenharia Química e Engenharia de Alimentos da Universidade Federal de Santa CatarinaEspíndola, Francyne Martins; Alves, LourdesOutros
Out-2019Experiência de construção de um instrumento de avaliação para Cursos de Licenciatura: modos de ressignificar a avaliaçãoTrevisan, Mônica de SouzaOutros
Out-2019Avaliação externa e avaliação institucional: o que nos dizem os projetos pedagógicos de cursos de uma Instituição Federal de Ensino?Nascimento, Jaqueline Dourado do; Santos Júnior, Edmilson José dos; Gonçalves, Wezley Ricardo Bezerra; Santos, Cinthia Lima dosOutros
Out-2019A Avaliação Institucional como instrumento de gestão e consolidação do Projeto Pedagógico Institucional na Educação SuperiorPires, Clarice; Araújo, Daniela Adami Goes deArtigo de Periódico
Out-2019Evasão de discentes: um estudo na Universidade Federal da BahiaCruz, Uendel Anunciação da; Paixão, Roberto BrazileiroOutros
Out-2019Autoavaliação Institucional e uso de seus resultados na UNBArruda, June Alves de; Paschoal, Tatiane; Demo, GiselaOutros
Out-2019Avaliação do curso de Pedagogia: olhares discentes da Faculdade de Educação da UFBAAlves, Rejane de OliveiraOutros
Out-2019A formação inicial de professores e a avaliação do aprendizado da docênciaTigre, Diana MartinsOutros