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dc.contributor.advisorTeixeira, Marli Geralda-
dc.contributor.authorOliveira, Augusto Marcos Fagundes-
dc.creatorOliveira, Augusto Marcos Fagundes-
dc.date.accessioned2013-06-10T20:54:14Z-
dc.date.available2013-06-10T20:54:14Z-
dc.date.issued2002-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/11816-
dc.description302 f.pt_BR
dc.description.abstractO presente trabalho intitulado: “Ser Pataxó: educação e identidade cultural”, consiste numa análise referente a que pessoa Pataxó Hãhãhãi emerge das práticas educacionais ocorridas na Aldeia Nova Vida, em Camamu- Bahia. Divide-se em quatro capítulos, onde abordamos a trajetória histórica do povo Pataxó Hãhãhãi; o processo de discussão sobre os modelos de educação para o indígena, comunitária indígena, e escolar indígena, tanto no âmbito teórico, como na prática vivenciada na Aldeia - nosso universo de trabalho. Busca-se demonstrar que perfil de pessoa Pataxó Hãhãhãi emerge como fruto destes processos educacionais a partir das expressões dos próprios índios - priorizando aqueles que vivenciam as três práticas educacionais.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectÍndiospt_BR
dc.subjectPessoapt_BR
dc.subjectIdentidadept_BR
dc.subjectGrupo étnicopt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectCulturapt_BR
dc.subjectComunidadept_BR
dc.subjectSociedade indígenapt_BR
dc.subjectSociedade nacionalpt_BR
dc.subjectIndianpt_BR
dc.subjectPersonpt_BR
dc.subjectIdentitypt_BR
dc.subjectEthnic grouppt_BR
dc.subjectIndian societypt_BR
dc.subjectNational societypt_BR
dc.subjectEducationpt_BR
dc.subjectCulturept_BR
dc.subjectCommunitypt_BR
dc.title"Ser pataxó: educação e identidade cultural"pt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
dc.description.localpubSalvadorpt_BR
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