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Os Fatores que contribuem para o valor agregado de concluintes dos cursos de Engenharia Elétrica e de Pedagogia das Instituições Federais de Ensino Superior
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A dança nos clubes sociais da cidade do Salvador: 1912 a 1935
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Identidade camponesa em atividades matemáticas para escolas do campo
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Consórcio público em territórios de identidade da Bahia: incidência de atores privados na gestão da educação local
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A formação acadêmica de estudantes beneficiários/as da assistência estudantil: o acesso ao tripé ensino, pesquisa e extensão na UFBA em 2020
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Ensino do esporte na educação física escolar a partir da abordagem crítico-superadora
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A produção escrita-discursiva de pessoas cegas no Enem 2017: formações e memórias discursivas em perspectiva
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Toda ginástica tem seus encantos e recantos: a práxis da ginástica em academia entre 1975 a 1988 na cidade de Salvador.
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Educação indígena e intercultural nas aldeias do Opará: uma sociedade de sujeitos silenciados
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Alfabetização e heterogeneidade: o desafio de considerar os diversos saberes sobre a escrita no ensino remoto emergencial
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O que faz um currículo que verte sangue?: nas entranhas de uma subjetividade zumbi
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Pedagogia histórico-crítica e educação física:entre limites e avanços das aproximações/apropriações
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Inscrições corporais negras e universidade: produção de sentidos e docência no centro de formação de professores da UFRB – Amargosa-BA
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Contribuições à crítica da economia política do esporte: as relações entre a produção e circulação do mixed martial arts (MMA) e a extração e realização da mais-valia
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Encruzilhadas metodológicas: ensino de história da África e dos africanos nos anos iniciais do ensino fundamental
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Formação, adoecimento e cura: a experiência discente na pós-graduação stricto sensu na UFBA
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Políticas de reconhecimento e certificação de saberes profissionais: Brasil e Portugal em contraste
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Práxis educacional de mulheres e danças afro-brasileiras: entrecruzar de corpos e culturas decoloniais
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Contribuições da família na escolarização de alunos internados para tratamento de saúde no Complexo Hospitalar Universitário Professor Edgard Santos – HUPES (UFBA)
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Corpos, memórias e saberes inscritos na educação nos terreiros de candomblé da Bahia no tempo presente
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