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Intersaber e interdisciplinaridade: tensões e criações nos bacharelados interdisciplinares na Bahia

Santos, Genário dos; https://orcid.org/0000-0001-9481-570X; http://lattes.cnpq.br/2447820380744964 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Pós-Graduação Multidisciplinar e Multi-institucional em Difusão do Conhecimento (DMMDC) UFBABrasilFaculdade de Educação, 1-09-03)

This thesis, titled "Intersaber and Interdisciplinarity: Tensions and Creations in Interdisciplinary Bachelor's Degrees in Bahia," arises from concerns about the ways of producing knowledge in higher education training ...
Onilé e o Sabejé no Recôncavo da Bahia: trânsitos epistemológicos

Silva, Lorena Penna; https://orcid.org/0000-0003-2542-6000; http://lattes.cnpq.br/7754264384080314 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Pós-Graduação Multidisciplinar e Multi-institucional em Difusão do Conhecimento (DMMDC) UFBABrasilFaculdade de Educação, 9-09-08)

La filosofía afrobrasileña, la ley 10639/2003 han motivado la producción y construcción de conocimientos que tengan en cuenta los saberes excluidos, invisibilizados en las comunidades tradicionales por las persistentes ...
Afetividade e desenvolvimento: a formação do servidor comunitário e as tecnologias sociais

Machado, Gustavo Bittencourt (Universidade Federal da Bahia/ Programa de Doutorado em Difusão do Conhecimento (PPGDC)UFBABrasil, 2010-03-11)

In this study, theoretical analysis are elaborated on the formation and training of community server, such as extension officer or agent of technological development for the implementation of public policies in rural and ...
Um modelo evolutivo para simulação de redes de afinidade

Monteiro, Roberto Luiz Souza (2012)

Neste trabalho realizamos uma análise da estrutura topológica de arranjos produtivos locais(APLs), com a finalidade de facilitar a difusão do conhecimento e, como consequência, aumentar a competitividades das empresas ...
Hipertexto e hiperleitura: contribuições para uma teoria do hipertexto

Nonato, Emanuel do Rosário Santos (2013)

A emergência das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) alçou o hipertexto a um lugar de destaque entre as mídias mediante as quais é construído e difundido o conhecimento e fomentou o debate a cerca da natureza do ...
Cognição em ambientes com mediação telemática: uma proposta metodológica para análise cognitiva e da difusão social do conhecimento

Sales, Kathia Marise Borges (2013)

Compreendendo que a investigação sobre a Difusão Social do Conhecimento no contexto contemporâneo implica em problematizar a própria concepção de conhecimento e reconhecer a singularidade dos sujeitos em seus processos ...
A Rede como Espaço Multirreferencial de Aprendizagem: construção do conhecimento na produção de inovação em TIC em um Instituto de Ciência e Tecnologia brasileiro

Pereira, Ana lúcia Lage (Programa de Doutorado Multi - institucional e Multidisciplinar em Difusão do Conhecimento, 2013-05-29)

A presente investigação toma como objeto a dinâmica dos processos de construção de conhecimento por uma comunidade epistêmica que produz inovação. Debruça-se sobre os aspectos contextuais e processuais subjacentes às ...
A convergência tecnológica líquida no contexto da sala de aula: um recorte do ensino superior público baiano sob a ótica discente

Santos, David Moisés Barreto dos (Faculdade de EducaçãoPrograma de Doutorado Multi-institucional e Multidisciplinar em Difusão do ConhecimentoUFBAbrasil, 2014-01-22)

Temos presenciado em nossa sociedade um fenômeno o qual denominamos convergência tecnológica líquida, caracterizado, em suma, por uma proliferação e coexistência de ciberinstrumentos móveis (\emph{notebooks}, \emph{netbooks}, ...
Ensino-aprendizagem de BIM nos cursos de graduação em engenharia civil e o papel da expressão gráfica neste contexto

Checcucci, Érica de Sousa (Faculdade de EducaçãoDoutorado Multi-institucional e Multidisciplinar em Difusão do ConhecimentoUFBAbrasil, 2014-07-25)

Resumo: O objetivo deste trabalho é contribuir para a adoção de BIM (Modelagem da Informação da Construção) nos cursos de graduação em Engenharia Civil. Para tal, é feita uma análise sobre o paradigma BIM e sobre experiências ...
Robótica pedagógica livre: uma alternativa metodológica para a emancipação sociodigital e a democratização do conhecimento

César, Danilo Rodrigues (Faculdade de EducaçãoPrograma de Doutorado Multi-institucional e Multidisciplinar em Difusão do ConhecimentoUFBA/FACEDbrasil, 2014-09-17)

Esta investigação se propõe a analisar e a discutir documentos (diário de bordo, respostas a um questionário e gravações de vídeo/áudio) resultantes das atividades em duas das sete oficinas ministradas sobre Robótica ...
Redes de afinidade como estratégia de gestão pedagógica e difusão do conhecimento em cursos na modalidade a distância

Carneiro, Tereza (Faculdade de EducaçãoDoutorado Multi-institucional e Multidisciplinar em Difusão do ConhecimentoUFBAbrasil, 2015-01-05)

Este trabalho propõe, com base em redes de afinidade, um modelo de gestão de cursos de formação profissional em EaD como espaço propício à difusão do conhecimento, a partir do perfil tecnológico dos cursistas. O modelo ...
Análise de comportamentos de cooperação em ambiente simulado

Fontoura, José Roberto de Araújo (Faculdade de EducaçãoDoutorado Multi-Institucional e Multidisciplinar em Difusão do ConhecimentoUFBA/Facedbrasil, 2015-01-27)

No presente trabalho realizou-se uma análise de comportamentos de cooperação e defecção em ambiente simulado. Nosso estudo teve como finalidades simular interações sociais em um ambiente computacional utilizando teorias ...
O processo de expansão da Rede Federal de Educação Tecnológica: um estudo de caso na Bahia

Souza, Cláudio Reynaldo Barbosa de (Faculdade de EducaçãoPrograma de Doutorado Multi-institucional e Multidisciplinar em Difusão do ConhecimentoUFBA/FacedBrasil, 2015-04-17)

Educação, profissionalização, desenvolvimento econômico e mobilidade social - todas estas categorias estão na ordem do dia, quando se discutem vias para o desenvolvimento de um país ou a formação técnica profissional ...
A blogosfera radical: ação educomunicativa dos blogueiros sujos

Rocha-Ramos, Marcílio (Faculdade de EducaçãoPrograma de Doutorado Multi-institucional e Multidisciplinar em Difusão do Conhecimento.UFBA/Facedbrasil, 2015-05-20)

Nas ambiências das redes, a blogosfera dos Sujos produz agenciamentos coletivos, compartilhando conteúdos, realizando processos de subjetivações em ecossistemas comunicativos que se traduzem mesmo como uma fazer em ...
AnCo-Redes_modelo para análise cognitiva com base em redes semânticas: uma aplicação a partir da abordagem estrutural das representações sociais

Lopes, Claudia Ribeiro Santos (Faculdade de EducaçãoPrograma de Doutorado Multi-institucional e Multidisciplinar em Difusão do Conhecimento.UFBA/FacedBrasil, 2015-05-20)

Esta pesquisa teve por objetivo desenvolver um modelo para análise cognitiva com base na Teoria de Redes e na abordagem estrutural da Teoria das Representações Sociais. Representações essas construídas individualmente, mas ...
Atuação do corpo cognitivo: uma abordagem epistêmica das formas de construção e difusão de conhecimento numa comunidade de prática

Lima, Eduardo Henrique (Faculdade de EducaçãoPrograma de Doutorado Multi-institucional e Multidisciplinar em Difusão do ConhecimentoUFBA/Facedbrasil, 2015-05-28)

A tese da Atuação do Corpo Cognitivo, baseada no trânsito metafórico da cognição individual para coletiva, desenvolve-se numa pesquisa qualitativa interdisciplinar que toma como referentes teóricos da cognição humana os ...
Gestão colaborativa do conhecimento em rede na educação a distância: mapeamento de práticas inovadoras na Universidade do Estado da Bahia (UNEB) e no Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB)

Ribeiro, Silvar Ferreira (Faculdade de EducaçãoPrograma de Doutorado Multidisciplinar e Multi-Institucional em Difusão do ConhecimentoUFBA/FacedBrasil, 2015-08-27)

Esta pesquisa trata do mapeamento de Práticas inovadoras de gestão do conhecimento, observadas na Uneb, no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB). Realizou-se um estudo dos processos de gestão do conhecimento, ...
Difusão de conhecimento e mobilização social para adoção da política pública do Programa de Educação Ambiental e Mobilização Social em Saneamento da Bahia

Neves, Rubem Castro (Faculdade de EducaçãoDoutorado Multi-Institucional e Multidisciplinar em Difusão do ConhecimentoUFBA/FacedBrasil, 2015-08-27)

Esta pesquisa foi realizada entre os anos de 2013 e 2014 com base em intervenções feitas durante o ano de 2010. Está relacionada com a difusão de conhecimento e mobilização social para adoção da política pública do Programa ...
Entre administrador e educador: uma análise cognitiva dos profissionais de educação na entre-posição da educação corporativa

Santos Junior, Reginaldo Pereira dos (Faculdade de EducaçãoPrograma de Doutorado Multi-institucional e Multidisciplinar em Difusão do ConhecimentoUFBA/FacedBrasil, 2015-08-28)

Ao migrarem do trabalho em educação dos espaços escolares para o trabalho na educação corporativa (EC), os profissionais de educação se deparam com lacunas de conhecimentos e saberes necessários para atuarem fora das ...
Encruzilhadas e linhas de fuga da interatividade

Casnati Guberna, Ana María (Faculdade de EducaçãoDoutorado Multi-institucional e Multidisciplinar em Difusão do ConhecimentoUFBA/Facedbrasil, 2015-09-15)

A partir de 2007, Uruguai inaugura uma política de Tecnologia da Informação e Comunicação - TIC que apresenta três particularidades importantes: i) a universalidade na educação pública; ii) a distribuição de computadores ...

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