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Proposta para eixos orientadores de um curso de pós-graduação a nível de especialização em Metodologia do Ensino da Educação Física.

Taffarel, Celi Nelza Zulke (Motrivivência. UFSC, Florianópolis, SC, Brasil., 1994)

O processo de formação continuada de profissionais de Educação Física no Brasil vem se dando, em parte, nos cursos de Pós-Graduação a Nível de Especialização em Educação Física. Anualmente são oferecidos Cursos pelas IES, ...
Mas, afinal, o que é Educação Física?: um exemplo do simplismo intelectual

Taffarel, Celi Nelza Zulke; Ortega Escobar, Micheli (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 1994)

O trabalho expõe uma crítica às concepções idealistas que se constituem em referências para o autor do artigo "Mas, afinal, o que é educação física?" e procura responder aos problemas, de ordem filosófica, epistemológica, ...
A universidade e o novo milênio

Pretto, Nelson De Luca (1995)

A sociedade transforma-se velozmente. Novos valores vão surgindo colocando a modernidade em seu limite histórico. Neste artigo são analisadas as principais transformações que estão ocorrendo na sociedade contemporânea, ...
Para não deixar o cérebro na máquina: o jogo dos sentidos no processo de produção do discurso do lazer

Peixoto, Elza Margarida de Mendonça (1996)

O texto é o relato da Análise do Discurso do Lazer, observado tanto no estudo dos sentidos atribuídos ao tema por trabalhadores organizados em sindicatos e quanto ao discurso da teorização.
Currículo, formação profissional na educação física & esporte e campos de trabalho em expansão: antagonismos e contradições da prática social

Taffarel, Celi Nelza Zulke (1997)

A possibilidade teórica (hipótese de trabalho) apresentada no presente texto refere-se as evidências de que as,reflexões sobre o currículo de formação do profissional de Educação Física & Esporte no Brasil apresentam ...
A formação profissional e as diretrizes curriculares do programa nacional de graduação: o assalto às consciências e o amoldamento subjetivo

Taffarel, Celi Nelza Zulke (1998)

O texto apresenta resultados do estudo das propostas do governo e da sociedade civil acerca das diretrizes para a formação profissional na graduação.
Desporto educacional: realidade e possibilidades das políticas governamentais e das práticas pedagógicas nas escolas públicas

Taffarel, Celi Nelza Zulke (2000)

Análise crítica do desporto educacional considerando as políticas públicas e as práticas pedagógicas dos professores.
Formação de professores exige rede!

Pretto, Nelson De Luca (2002)

O analisa as políticas públicas de comunicação e de educação, com ênfase na formação de professores. Os projetos governamentais na área de educação a distância, especialmente o Programa TV Escola e o PROINFO, são analisados ...
Tecnologias e novas educações

Pretto, Nelson De Luca; Pinto, Cláudio da Costa (2006)

O artigo analisa a sociedade contemporânea, a partir das transformações do mundo científico, tecnológico, cultural, social e educacional, com o objetivo de fazer uma crítica a este. Considera importante a re-aproximação ...
Formação de Professores de Educação Física: estratégia e táticas

Taffarel, Celi Nelza Zulke; Lacks, Solange; Santos Júnior, Cláudio de Lira (Motrivivência. UFSC, Florianópolis, SC, Brasil., 2006)

O presente texto sobre formação de professores de educação física recupera, por um lado, dados da situação da educação e do esporte no Brasil e, por outro, evidencia a estratégia e a tática para a aprovação e implementação ...
Os velhos capoeiras ensinam pegando na mão

Abib, Pedro Rodolpho Jungers (Centro de Estudos Educação e Sociedade, 2006)

Esse artigo trata de analisar as formas tradicionais de transmissão dos saberes presentes no âmbito da cultura popular. A partir dessa abordagem, trazemos as experiências educacionais existentes no universo da capoeira ...
Licenciatura em educação do campo: reivindicação dos movimentos sociais de luta e um desafio para a universidade

D'Agostini, Adriana; Ortega Escobar, Micheli; Siqueira, Sandra Maria Marinho; Carvalho, Marize Souza; Albuquerque, Joelma de Oliveira; Perin, Teresinha; Silva, Guilherme Gil da; Alves, Melina Silva; Oliveira, Rafael Bastos de; Leite, Lucia Valois; Suruagy, Erika; Taffarel, Celi Nelza Zulke (Pró-reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis / Universidade Federal de Uberlândia, 2007)

O texto apresenta dados da realidade sobre a situação da educação no campo e uma proposta de organização de um Curso de Licenciatura em Educação do Campo, voltado para formar professores das séries finais do ensino básico ...
Educação, inclusão sociodigital e o sistema brasileiro de televisão digital

Pretto, Nelson De Luca (2007)

Um dos maiores desafios do Brasil é disponibilizar ao maior número de pessoas o acesso às tecnologias de informação e comunicação. O artigo apresenta algumas reflexões sobre a implantação do Sistema Brasileiro de Televisão ...
Levantamento do estado da arte nos estudos do lazer: (Brasil) séculos XX e XXI – alguns apontamentos

Peixoto, Elza Margarida de Mendonça (Educação e Sociedade, 2007)

Expõe-se mapeamento do estado da arte nos Estudos do Lazer no Brasil (séculos XX e XXI). Como fontes, recorre-se (1) às obras referidas pelos autores que estudam a produção do conhecimento em recreação e lazer no Brasil; ...
Grupo de estudos e pesquisas marxismo, história, tempo livre e educação

Peixoto, Elza Margarida de Mendonça; Lombardi, José Claudinei; Pereira, Maria de Fátima Rodrigues; Freitas, Francisco Máuri de Carvalho; Taffarel, Celi Nelza Zulke; Sa, Kátia Oliver (2007)

Relata-se o processo de fundação do Grupo de Estudos e Pesquisas Marxismo, História, Tempo Livre e Educação (MHTLE). São expostos os objetivos, o referencial teórico, as linhas de pesquisa e ação e os projetos em ...
Os estudos do lazer no Brasil – apropriação da obra de Marx e Engels

Peixoto, Elza Margarida de Mendonça (2008)

Balanço da apropriação da obra de Marx e Engels pela produção do conhecimento referente aos estudos do lazer no Brasil, correspondente à análise de 15 estudos que afirmam que Marx elege o trabalho como necessidade e obrigação ...
O serviço de recreação operária e o projeto de conformação da classe operária no Brasil

PEIXOTO, Elza (Brasil, 2008)

In the 20s, 30s and 40s, several experiences of public recreation for workers and their families were implemented in Brazil. This paper reviews and discusses the principles of the experience implemented in the Federal ...
O serviço de recreação operária e o projeto de conformação da classe operária no Brasil

Peixoto, Elza Margarida de Mendonça (2008)

Nas décadas de 20/30/40 do século XX foram realizadas no Brasil diversas experiências de recreação pública voltadas para os operários e seus familiares. Este trabalho revisa e discute os fundamentos da experiência ...
Ensino superior no Brasil: a implantação da UNITINS e o uso da EaD como estratégia expansionista de uma universidade pública

Pretto, Nelson De Luca; Pereira, Isabel Cristina Auler (2008)

Este artigo destaca os elementos presentes no processo de implantação da Fundação Universidade do Tocantins (UNITINS), associado ao uso da tecnologias da informação e comunicação (TIC) pela oferta inicial do ensino ...
Educação, comunicação e informação: uma das tantas histórias

Pretto, Nelson De Luca (2009)

O presente artigo apresenta um resgate dos 16 anos de atuação do GT16: Educação e Comunicação da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), a partir da recuperação da história da pesquisa sobre ...

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