• Gêneros textuais no livro didático de língua portuguesa do 8o ano: prática de leitura ou de gramática? 

  Coimbra, Lucília; http://lattes.cnpq.br/1921947403739209 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Mestrado Profissional em Letras - (PROFLETRAS) UFBABrasilInstituto de Letras, 2020-12-15)

  The present memorial of formation Textual genres in the didactical book of portuguese language in the 8th grade: reading practice or grammar? brings the results of the pedagogical intervention did in the school year 2019, ...
• Leitura cotidiana e leitura escolar 

  Sampaio, Claudia Ramos; http://lattes.cnpq.br/5622589452534710 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Mestrado Profissional em Letras - (PROFLETRAS) UFBABrasilInstituto de Letras, 2015-08-05)

  Cet article présente les résultats de la recherche du maître, élaborées sous les Profletras intitulé «lecture quotidienne et la lecture de l'école." La recherche vise à contribuer à des discussions sur la formation de ...
• Celul@ul@s : uso do celular como suporte de encantamento potente nas aulas de produção de texto 

  Almeida, Iracema Dorotéa; http://lattes.cnpq.br/1996648523091423 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Mestrado Profissional em Letras - (PROFLETRAS) UFBABrasilInstituto de Letras, 2015-08-06)

  ABSTRACT In this memorial, we present the results and reflections of the intervention process carried out in the State School João Pedro dos Santos, in Salvador, Bahia, developed with the class of 8th grade of elementary ...
• O corpo leitor na escola: o teatro na aula de Língua Portuguesa 

  Motta, Jorge dos Santos; http://lattes.cnpq.br/6527347827386219 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Mestrado Profissional em Letras - (PROFLETRAS) UFBABrasilInstituto de Letras, 2015-08-11)

  Ce mémorial abordera deux aspects de natures différentes impliquant les enseignants font à l'école publique contemporaine. La première est liée à la formation à la lecture et la seconde, dans un point de vue pédagogique, ...
• A construção de autoria em sala de aula 

  Sousa, Soraia Sousa; http://lattes.cnpq.br/1941811397778480 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Mestrado Profissional em Letras - (PROFLETRAS) UFBABrasilInstituto de Letras, 2015-07-16)

  This memorial provides an overview of the major academic and professional experiences that have contributed for my qualifications as a Portuguese Language teacher in the Elementary School until my Professional Master of ...
• Literatura afro-brasileira: por um letramento racial crítico nas aulas de língua portuguesa 

  Jesus, Hosana Santos de; http://lattes.cnpq.br/7136400389028696 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Mestrado Profissional em Letras - (PROFLETRAS) UFBABrasilInstituto de Letras, 2023-10-02)

  This work is a memorial of formation developed in the Professional Master's in Letters - PROFLETRAS, linked to the Federal University of Bahia - UFBA, through which, from the results of a qualitative research of ...
• Diálogos de letramentos: da canção de massa ao texto literário canônico 

  Leal, Giovana Pedreira; http://lattes.cnpq.br/5127866262061071 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Mestrado Profissional em Letras - (PROFLETRAS) UFBABrasilInstituto de Letras, 2023-08-23)

  This Academic Memorial, entitled "Dialogue of Literacies: from mass song to canonical literary text", was developed within the scope of the Professional Master's Program in Letters (PROFLETRAS) and presents a proposal ...
• Pedagogia da composição baseada no movimento “escrita como processo” 

  Bernardes Junior, Raimundo Pereira; http://lattes.cnpq.br/9888900307402091 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Mestrado Profissional em Letras - (PROFLETRAS) UFBABrasilInstituto de Letras, 2022-05-04)

  With the aim to rethink strategies able to improve the writing teaching, specifically essay text at 9º grade of middle school, and in order to create more engaging and dynamic classes, this work intend to investigate how ...
• Leitura literária: por uma experiência afetiva para o estudante 

  Santos, João Carlos Araújo dos; http://lattes.cnpq.br/8392257000699343 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Mestrado Profissional em Letras - (PROFLETRAS) UFBABrasilInstituto de Letras, 2021-11-29)

  The current study was conceived based on a question that has always troubled me as a teacher of Portuguese language and primary school literature: why is there a strong student demotivation with reading work, especially ...
• Empoderar é preciso: Pantera Negra e as HQ’S como recursos para o aprimoramento dos letramentos discursivos 

  Santos, Eliene Gabriel de Souza; http://lattes.cnpq.br/2393212992509398 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Mestrado Profissional em Letras - (PROFLETRAS) UFBABrasilInstituto de Letras, 2021-10-26)

  I present in this memorial a teaching proposal, in the format of a pedagogical workshop, called Black Panther and the Comics as resources for the improvement of discursive literacies, developed during the Master's Degree. ...
• Lendo e produzindo resenhas na escola: da perspectiva do gênero discursivo e da revisão recursiva 

  Marques, Bruno Rodrigues; http://lattes.cnpq.br/4223018151209842 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Mestrado Profissional em Letras - (PROFLETRAS) UFBABrasilInstituto de Letras, 2021-12-02)

  The present dissertation is situated in the field of studies of textual production in school and uses the reading and production of reviews as a way of supporting the teaching of language and textual production from ...
• A leitura do gênero meme nos anos finais do ensino fundamental 

  Oliveira, Diana Carla de Freitas; http://lattes.cnpq.br/9840496959358515 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Mestrado Profissional em Letras - (PROFLETRAS) UFBABrasilInstituto de Letras, 2021-07-01)

  This academic training memorial presented to the Professional Master's Degree in Letters (PROFLETRAS), at the Institute of Letters, Universidade Federal da Bahia, entitled "The reading of the meme genre in the final ...
• Letramentos digitais em contexto de distorção idade-série 

  Silva, Patrícia Conceição da; http://lattes.cnpq.br/7325303480556230 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Mestrado Profissional em Letras - (PROFLETRAS) UFBABrasilInstituto de Letras, 2021-12-07)

  Ce Mémorial de formation intitulé "Les lettrés digitales dans le contexte de décalage de l’âge série" présente une proposition didactique élaborée sous la direction du professeur Dr. Andréa Beatriz Hack de Góes pour la ...
• Os sujeitos e os sentidos no ato de proverbiar 

  Neto, Mizael José dos Santos; http://lattes.cnpq.br/1826322014195785 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Mestrado Profissional em Letras - (PROFLETRAS) UFBABrasilInstituto de Letras, 2021-09-13)

  Este Memorial de Formación, presentado al Máster Profesional en Letras (PROFLETRAS), del Instituto de Letras de la Universidad Federal de Bahía, elige el género del refrán como potenciador del proceso de producción de ...
• Janelas de Oportunidade: uma proposta de trabalho com o editorial na Educação Básica 

  Brito, Claudinei da Silva; http://lattes.cnpq.br/0718807082721722 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Mestrado Profissional em Letras - (PROFLETRAS) UFBABrasilInstituto de Letras, 2020-08-13)

  This work was developed in the Professional Master's Degree in Letters (PROFLETRAS) of the Federal University of Bahia, which started in April of 2018. The application was, exceptionally, in a class of the 1st Year of High ...
• Tutorial em vídeo: uma proposta de multiletramentos para o 8º ano 

  Paulino, Patrícia Morgado Milton; http://lattes.cnpq.br/9280025821528219 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Mestrado Profissional em Letras - (PROFLETRAS) UFBABrasilInstituto de Letras, 2020-09-30)

  The present paper of memorialistic nature had the purpose of providing students of the 8th grade A, from the Municipal School Laura Folly – Dias d'Ávila, Bahia, multiliteracy practices, especially from digital literacies, ...
• Leitura prazer, leitura saber: a formação de leitores na escola pública 

  Ribeiro, Cicilia de Farias; http://lattes.cnpq.br/4917228178179840 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Mestrado Profissional em Letras - (PROFLETRAS) UFBABrasilInstituto de Letras, 2019-11-27)

  This memoir presents the research project developed at Profletras UFBA. It brings the results of the study that investigated the development of reading for pleasure practices in the school context with students from the ...
• A Afropotência no enfrentamento ao discurso hegemônico: um projeto de letramento crítico na EJA 

  Filho, Antonio Lourival da Silva; http://lattes.cnpq.br/1417249050409071 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Mestrado Profissional em Letras - (PROFLETRAS) UFBABrasilInstituto de Letras, 2019-05-17)

  This Training Memorial, presented to the Professional Master - PROFLETRAS / UFBA, includes a critical literacy project developed with the TAP V - C students (8th and 9th years) of the “Cidade Municipal de Jequié” School. ...
• Literatura Popular: o cordel na sala de aula 

  Araújo, Marília Freitas; http://lattes.cnpq.br/7268231929392322 (Universidade Federal da BahiaPós-Graduação em Literatura e Cultura (PPGLITCULT) UFBABrasilInstituto de Letras, 2019-05-31)

  This memorial, entitled Popular Literature: the cordel in the classroom, presents the results obtained through the intervention project carried out at the Maria Quitéria Educational Center, located in the municipality ...
• Leitura de romance no 9º ano da escola pública Allan Kardec: linguagem, reflexão e crítica 

  Aragão, Luzileide de Aguiar; http://lattes.cnpq.br/1814791659447859 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Mestrado Profissional em Letras - (PROFLETRAS) UFBABrasilInstituto de Letras, 2018-02-22)

  This paper is a formation intervention memorial that traces my personal and professional trajectory up to the moment of the intervention made with the students of the 9th year A, at Municipal Scholl Allan Kardec, ...

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