Uma experiência de orientação educacional: Instituto Bom Aluno da Bahia.

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo relatar sobre a experiência de orientação educacional desenvolvida durante o estágio de Pedagogia no Instituto Bom Aluno da Bahia- IBABA, no decorrer deste ano. A metodologia utilizada foi a abordagem qualitativa com estudo de caso de uma turma do 2° ano do Ensino Médio. Os procedimentos adotados foram observações do referido grupo durante as aulas, levantamento bibliográfico, análise das diretrizes curriculares, bem como, das fichas de inscrição dos alunos para traçar um perfil socioeconômico e educacional das famílias que participam do instituto. Com relação à análise quantitativa dos dados utilizou-se o SPSS, programa indicado para processamento de dados estatísticos. As oficinas de orientação educacional desenvolvidas junto à turma proporcionaram conhecimentos mais apropriados sobre várias profissões e, por conseguinte, escolhas mais realistas e conscientes. Essa experiência demonstrou a relevância do estágio curricular como lugar formativo da prática pedagógica e a importância da orientação educacional para o desenvolvimento pessoal dos alunos