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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
8-Dez-2023Os saberes prático-poiéticos no contexto do estágio supervisionado: construções e relaçõesLemos, Elson de SouzaTese
20-Abr-2023O conteúdo ginástica nos anos iniciais do ensino fundamental: realidade e possibilidades de avanços a partir de fundamentos da pedagogia histórico-crítica e da abordagem crítico-superadora da educação físicaCosta, Cláudio dos SantosDissertação
7-Jul-2023Formação inicial de professores de biologia e educação científica sensível ao diálogo intercultural: possibilidades e limites a partir de uma abordagem etnoecológica associada à agroecologiaSuzart, Emanuele Maria LeiteTese
4-Jul-2023Inserção da programação em blocos no planejamento curricular dos cursos técnicos integrados ao ensino médio do Instituto Federal do Espírito Santo (IFES) - Campus Nova VenéciaCalvi, Gerllys SperotoDissertação
20-Abr-2023Base Nacional Curricular Comum e o trato com os conhecimentos da cultura corporal na educação infantil: contribuições a partir da unidade teórico - metodológica entre a pedagogia histórico - critica, a psicologia histórico - cultural e a abordagem critico - superadoraCoutinho, Thais CosmoDissertação
12-Jun-2023Divulgação científica na internet: criatividade e (re)produção didática no trabalho de ‘criadores de conteúdo online’ de física para Youtube e TiktokBarbosa, Alexandre RodriguesTese
7-Dez-2023A magia dos contos de fadas na educação infantil: desafios e possibilidadesSilva, Soraia Ribeiro dos SantosTrabalho de Conclusão de Curso
26-Mai-2023A articulação entre o atendimento educacional especializado e a educação infantil na inclusão de crianças com transtorno do espectro autista: um estudo realizado em escolas públicas do município de Salvador.Santos, Élida Cristina da Silva de LimaTese
24-Jul-2023Educação CTS/CTSA: uma análise a partir das contribuições de Imre Lakatos e Hugh LaceyDionor, Grégory AlvesTese
14-Dez-2023Formação de professoras negras na educação infantil: histórias cotidianas de opressões e insurgências.Silva, Cacio Romualdo Conceição daTese

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