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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
4-Out-2019	Um material curricular educativo baseado em uma questão sociocientífica sobre genética, raça e cotas raciais	Lima, Diego de Brito	Dissertação
27-Fev-2023	Bases anticoloniais para o ensino histórico-crítico de química: primeiras incinerações	Magalhães, Pedro	Dissertação
28-Abr-2022	Ambientalização curricular no curso de pedagogia da UESB - Campus Itapetinga: narrativas de formação e trajetória profissional dos/as egressos/as	Carregosa, Elenice Almeida	Tese
20-Dez-2022	Razão e dialética: uma compreensão da epistemologia química bachelardiana e suas implicações para a educação	Silva, Lisandro Bacelar da	Tese
25-Abr-2022	Acessibilidade didática: praxeologias matemáticas sobre sequências para surdos(as) e ouvintes.	Cruz, Anete Otília Cardoso de Santana	Tese
4-Ago-2023	Educação CTS na formação inicial de professores: experiências de egressos do PIBID/Biologia da UFBA	Peixoto, Carine Alves dos Santos	Tese
22-Dez-2023	Questões sociocientíficas na formação de professores: caminhos para uma educação científica intercultural	Cunha, Camila	Tese
20-Abr-2022	Árvore velha, raízes profundas e os frutos? As ciências da natureza e matemática no novo ensino médio à luz da pedagogia histórico-crítica	Lima, Erika Aparecida de Paula Silva	Tese
31-Jul-2023	A que serve os modelos para a química? Primeiras aproximações a partir da psicologia histórico-cultural e Vasili V. Davidov	Tavares, Igor Oliveira	Dissertação
14-Dez-2023	Identidades encruzilhadas: o cruzo entre as identidades raciais e docentes de professores e professoras de química da cidade de Salvador - Bahia	Silva, Elton Bernardo Santos da	Dissertação