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Issue Date	Title	Author(s)	Type
21-Dec-2023	Escola no/do campo em Amargosa/BA: trabalho, organização do espaço agrário e desenvolvimento territorial em disputa	Lomanto Neto, Raul	Tese
25-Apr-2022	Formação continuada de professores para a educação do campo: contribuições da ANFOPE e do Curso de Especialização em Pedagogia Histórico-Crítica para as escolas do campo/ ação Escola da Terra/ PRONACAMPO/ SECADI/MEC/ UFBA	Santos, Elisete	Dissertação
20-Apr-2023	O conteúdo ginástica nos anos iniciais do ensino fundamental: realidade e possibilidades de avanços a partir de fundamentos da pedagogia histórico-crítica e da abordagem crítico-superadora da educação física	Costa, Cláudio dos Santos	Dissertação
20-Apr-2023	Base Nacional Curricular Comum e o trato com os conhecimentos da cultura corporal na educação infantil: contribuições a partir da unidade teórico - metodológica entre a pedagogia histórico - critica, a psicologia histórico - cultural e a abordagem critico - superadora	Coutinho, Thais Cosmo	Dissertação
25-Mar-2022	Cultura corporal e matrizes africanas: proposição crítico superadora para o ensino da dança na formação de professores de educação física	Climaco, Josiane Cristina	Tese
4-Nov-2022	O ensino da evolução biológica como uma das mediações no desenvolvimento do pensamento teórico de conteúdo materialista: um enfoque histórico-crítico	Neves, Márcia Luzia Cardoso	Tese
22-Dec-2023	O plano de ensino no trabalho pedagógico da educação básica do campo: contribuições da pedagogia histórico-crítica e da psicologia histórico-cultural	Queiroz, Selidalva Gonçalves de	Tese
17-Aug-2020	Contribuições da biomecânica para o trabalho pedagógico na educação física escolar à luz da abordagem crítico-superadora e da pedagogia histórico-crítica: limites e possibilidades a partir da utilização do software dipa©	Oliveira, Eliabe Figuerêdo	Dissertação