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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
27-Abr-2019Crítica a concepção de ensino/aprendizagem nas proposições pedagógicas da educação física: contribuições da psicologia histórico- cultural e da pedagogia histórico-críticaSilva, William José LordeloTese
17-Ago-2020Contribuições da biomecânica para o trabalho pedagógico na educação física escolar à luz da abordagem crítico-superadora e da pedagogia histórico-crítica: limites e possibilidades a partir da utilização do software dipa©Oliveira, Eliabe FiguerêdoDissertação
29-Abr-2022Ensino do esporte na educação física escolar a partir da abordagem crítico-superadoraOliveira, Clara Lima deTese
29-Jun-2017O trato com o conhecimento da ginástica na escola: contribuições para uma proposta pedagógica pautada na abordagem crítico-superadora da educação físicaParaiso, Cristina SouzaTese
13-Abr-2022O hip-hop enquanto forma de objetivação da resistência: possibilidades de trato do conhecimento na educação física no ensino médioLima, Michele Rodrigues deDissertação
13-Jul-2023Salvador, a cidade mais negra e suas piscinas mais brancas: estudo sobre o racismo estrutural da natação a partir da análise documental e cartográficaVeiga, Vitoria Leite daDissertação
29-Nov-2022O trato com o conhecimento das lutas corporais na escola em tempos de Guerra: contribuições da teoria pedagógica histórico-crítica e da abordagem crítico-superadora da educação físicaSilva, Irinaldo DeodatoTese
29-Ago-2016A concepção de homem e de Educação Física que sustenta o PIBID-UFBA Educação Física da UFBAAlmeida, Daiara NascimentoTrabalho de Conclusão de Curso

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