Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	Grupo de Estudos e Pesquisas em Avaliação para Aprendizagem da FACED/UFBA: perspectivas e formação
Título(s) alternativo(s):	Study and Research Group on Assessment for Learning at FACED/UFBA: perspectives and training
Autor(es):	Ferreira, Kellen Laís Souza
Primeiro Orientador:	Alves, Rejane de Oliveira
metadata.dc.contributor.referee1:	Alves, Rejane de Oliveira
metadata.dc.contributor.referee2:	Vilar, Edna Telma Fonseca e Silva
metadata.dc.contributor.referee3:	Dantas, Andréia Bárbara Serpa
Resumo:	O presente trabalho tem como foco o Grupo de Estudos e Pesquisas em Avaliação para Aprendizagem da Faculdade de Educação na Universidade Federal da Bahia como lócus de formação de pesquisadores/as na área de Avaliação da/para Aprendizagem. Seu objetivo é analisar as motivações para a participação no Grupo de Estudos e Pesquisas em Avaliação para Aprendizagem da FACED/UFBA. Pesquisar sobre o Grupo de Avaliação se mostrou ainda mais viável por meio da leitura de Mainardes (2021a; 2021c; 2022), quando o autor sugere propostas de pesquisas que buscam “compreender qual o papel dos grupos e como o conhecimento é produzido nos grupos” (2022, p.25), o que ressalta a necessidade de estudos mais voltados para os Grupos de Pesquisas de Educação. A metodologia para a construção deste trabalho baseou-se na Pesquisa Narrativa e na abordagem qualitativa, a partir da exploração das colaborações da Entrevista Narrativa de 10 integrantes do Grupo de Avaliação da FACED/UFBA. A análise das narrativas foi realizada por meio da Análise de Conteúdo. As narrativas das pessoas entrevistadas sobre as motivações para frequentar e permanecer no Grupo demonstraram que as dimensões pessoais estão fortemente entrelaçadas aos seus interesses acadêmicos e/ou profissionais. Os entrevistados relataram a presença de afeto, respeito e acolhimento no Grupo de Avaliação, destacando como essas dimensões contribuem para a sensação de pertencimento e conforto, o que amplia seus interesses na construção de saberes no campo da Avaliação. Além disso, destacaram o Grupo de Avaliação como um espaço formativo, tornando-se significativo para contribuir com as reflexões sobre as práticas avaliativas.
Palavras-chave:	Grupo de Pesquisa em Educação Grupo de Pesquisa em Avaliação Avaliação para Aprendizagem Acolhimento
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Idioma:	por
País:	Brasil
Editora / Evento / Instituição:	Universidade Federal da Bahia
Sigla da Instituição:	UFBA
metadata.dc.publisher.department:	Faculdade de Educação
Citação:	FERREIRA, Kellen Laís Souza. Grupo de Estudos e Pesquisas em Avaliação para Aprendizagem da FACED/UFBA: perspectivas e formação. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso - 66 páginas - (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2024.
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.ufba.br/handle/ri/40664
Data do documento:	6-Set-2024
Aparece nas coleções:	Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Pedagogia (FACED)

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