| Campo DC | Valor | Idioma |
|---|
| dc.creator | Ferreira, Kellen Laís Souza | - |
| dc.date.accessioned | 2024-11-21T18:18:29Z | - |
| dc.date.available | 2024-11-21T18:18:29Z | - |
| dc.date.issued | 2024-09-06 | - |
| dc.identifier.citation | FERREIRA, Kellen Laís Souza. Grupo de Estudos e Pesquisas em Avaliação para Aprendizagem da FACED/UFBA: perspectivas e formação. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso - 66 páginas - (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2024. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufba.br/handle/ri/40664 | - |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal da Bahia | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Grupo de Pesquisa em Educação | pt_BR |
| dc.subject | Grupo de Pesquisa em Avaliação | pt_BR |
| dc.subject | Avaliação para Aprendizagem | pt_BR |
| dc.subject | Acolhimento | pt_BR |
| dc.subject.other | Education Research Group | pt_BR |
| dc.subject.other | Evaluation Research Group | pt_BR |
| dc.subject.other | Assessment for Learning | pt_BR |
| dc.title | Grupo de Estudos e Pesquisas em Avaliação para Aprendizagem da FACED/UFBA: perspectivas e formação | pt_BR |
| dc.title.alternative | Study and Research Group on Assessment for Learning at FACED/UFBA: perspectives and training | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFBA | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | pt_BR |
| dc.contributor.advisor1 | Alves, Rejane de Oliveira | - |
| dc.contributor.advisor1ID | 0000-0002-4632-0013 | pt_BR |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/0940477150933097 | pt_BR |
| dc.contributor.referee1 | Alves, Rejane de Oliveira | - |
| dc.contributor.referee2 | Vilar, Edna Telma Fonseca e Silva | - |
| dc.contributor.referee3 | Dantas, Andréia Bárbara Serpa | - |
| dc.creator.ID | 0009-0002-5345-3487 | pt_BR |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/1758350755629719 | pt_BR |
| dc.description.resumo | O presente trabalho tem como foco o Grupo de Estudos e Pesquisas em Avaliação para Aprendizagem da Faculdade de Educação na Universidade Federal da Bahia como lócus de formação de pesquisadores/as na área de Avaliação da/para Aprendizagem. Seu objetivo é analisar as motivações para a participação no Grupo de Estudos e Pesquisas em Avaliação para Aprendizagem da FACED/UFBA. Pesquisar sobre o Grupo de Avaliação se mostrou ainda mais viável por meio da leitura de Mainardes (2021a; 2021c; 2022), quando o autor sugere propostas de pesquisas que buscam “compreender qual o papel dos grupos e como o conhecimento é produzido nos grupos” (2022, p.25), o que ressalta a necessidade de estudos mais voltados para os Grupos de Pesquisas de Educação. A metodologia para a construção deste trabalho baseou-se na Pesquisa Narrativa e na abordagem qualitativa, a partir da exploração das colaborações da Entrevista Narrativa de 10 integrantes do Grupo de Avaliação da FACED/UFBA. A análise das narrativas foi realizada por meio da Análise de Conteúdo. As narrativas das pessoas entrevistadas sobre as motivações para frequentar e permanecer no Grupo demonstraram que as dimensões pessoais estão fortemente entrelaçadas aos seus interesses acadêmicos e/ou profissionais. Os entrevistados relataram a presença de afeto, respeito e acolhimento no Grupo de Avaliação, destacando como essas dimensões contribuem para a sensação de pertencimento e conforto, o que amplia seus interesses na construção de saberes no campo da Avaliação. Além disso, destacaram o Grupo de Avaliação como um espaço formativo, tornando-se significativo para contribuir com as reflexões sobre as práticas avaliativas. | pt_BR |
| dc.publisher.department | Faculdade de Educação | pt_BR |
| dc.type.degree | Licenciatura | pt_BR |
| dc.publisher.course | PEDAGOGIA | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Pedagogia (FACED)
|
