A invenção do conceito brasileiro de abuso de poder eleitoral: uma análise do período formativo inicial (de 1º de abril de 1964 a 21 de julho de 1971) e de suas repercussões, a partir da história dos conceitos e do conceito de modernidade periférica

Abstract

Esta tesis investigó el período formativo inicial del concepto de abuso del poder electoral, ocurrido desde el 1 de abril de 1964 hasta el 21 de junio de 1971, durante la dictatura civil y militar brasileña. La pregunta orientadora indagó si el concepto de abuso de poder electoral fue construido, entre el 1 de abril de 1964 y el 21 de junio de 1971, copiando los conceptos de abuso de derecho y/o abuso de poder administrativo. La hipótesis de trabajo, confirmada por los resultados de la investigación, es que este tipo de abuso de poder fue incorporado para ser utilizado de manera políticamente instrumental, sin filiación directa al abuso de derecho de Derecho Privado o al abuso de poder de Derecho Público. Los dos marcos teóricos más relevantes fueron la historia conceptual, concebida desde el punto de vista de Reinhart Koselleck, y la concepción de la modernidad periférica desarrollada por Marcelo Neves. La metodología utilizada se basó en el análisis de documentos y revisiones bibliográfica y jurisprudencial. La tesis comienza con breves presentaciones sobre los marcos teóricos más relevantes. En el capítulo siguiente fue estudiado qué se entiende actualmente por abuso del poder electoral, con el fin de evidenciar las discrepancias, incluso en cuanto a los orígenes, de este concepto. Los capítulos cuarto y quinto se dedicaron, respectivamente, a las historias de los conceptos de abuso de derecho y abuso de poder en el Derecho Público, posibles antecesores o inspiradores del abuso de poder electoral. Y el sexto capítulo examinó cómo, a nivel legislativo, jurisprudencial y doctrinal, se inventó el abuso del poder electoral en el Derecho Constitucional y Electoral brasileño, en medio del proceso de institucionalización de la dictadura cívico-militar. A continuación, se describió la repercusión de este proceso formativo en el presente, detallando algunos de los principales problemas derivados del mismo. La conclusión recopiló las observaciones construidas durante el trabajo.

Cette thèse a étudié la période de formation initiale du concept d’abus de pouvoir électoral, qui s’est déroulée du 1er avril 1964 au 21 juin 1971, pendant la dictature civile et militaire brésilienne. La question directrice demandait si la notion d’abus de pouvoir électoral s’était construite, entre le 1er avril 1964 et le 21 juin 1971, en copiant les notions d’abus de droit et/ou d’abus de pouvoir administratif. L'hypothèse de travail, confirmée par les résultats de la recherche, est que ce type d'abus de pouvoir a été incorporée pour être utilisée de manière politiquement instrumentale, sans affiliation directe à l’abus de droit du Droit privé ou à l’abus de pouvoir du Droit public. Les deux cadres théoriques les plus pertinents étaient l'histoire des concepts, conçue du point de vue de Reinhart Koselleck, et la conception de la modernité périphérique développée par Marcelo Neves. La méthodologie a employé l'analyse documentaire et les revues bibliographique et jurisprudentielle. La thèse commence par de brèves présentations sur les cadres théoriques les plus pertinents. Dans le chapitre suivant, on a étudié ce que l’on entend actuellement par abus de pouvoir électoral, afin de mettre en lumière les désaccords, notamment sur les origines, de ce concept. Les quatrième et cinquième chapitres ont été respectivement consacrés à l'histoire des concepts d'abus de droit et d'abus de pouvoir en droit public, possibles prédécesseurs ou inspirateurs de l'abus de pouvoir électoral. Et le sixième chapitre examine comment, aux niveaux législatif, jurisprudentiel et doctrinal, l'abus du pouvoir électoral dans les droits constitutionnels et électoraux brésiliens a été inventé, au milieu du processus d'institutionnalisation de la dictature civique-militaire. Ensuite, la répercussion de ce processus formatif dans le présent a été décrite, en détaillant certains des principaux problèmes qui en résultent. La conclusion compile les observations construites au cours des travaux.