Escola regular e os desafios da educação inclusiva no atendimento de alunos com deficiência física

Abstract

Este trabalho monográfico tem como tema o estudo da Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, abordando os vários elementos que atravessam esta temática. Tratando-se de um tema amplo, optou-se por focar nesta presente pesquisa bibliográfica a inclusão escolar de pessoas com deficiência física. De maneira geral o estudo aponta o longo caminho percorrido até chegar ao paradigma de inclusão escolar e as políticas públicas elaboradas para incentivar a prática da inclusão escolar de pessoas com necessidades educacionais especiais. Sobre à inclusão escolar das pessoas com Deficiência Física, além dos aspectos conceituais são apresentadas informações sobre alguns recursos, técnicas e elementos que devem ser adotados pela escola regular para atender seus alunos deficientes físicos, revelando a importância do atendimento educacional especializado como complementar a escola, a pertinência do uso da tecnologia assistiva, e a necessidade da formação continuada de professores.