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Issue Date | Title | Author(s) | Type |
20-Oct-2023 | As contribuições de Elisa Frota-Pessôa e Neusa Amato para as pesquisas em raios cósmicos no Brasil e suas implicações para o Ensino de Física | Santos, Laura Sued Brandão | Tese |
1-Mar-2023 | Imaginando um ideal profissional: identidade de professores de ciências | Moreno, Victor Montalvão | Tese |
28-Jul-2023 | A formação de professores de ciências com foco no diálogo com os conhecimentos bíblicos | Barboza, Ana Caroline Maia | Tese |
9-Oct-2023 | Educação antiopressiva no ensino de evolução: uma sequência didática baseada em Clémence Royer | Farias, Yaci Maria Marcondes | Tese |
3-Jul-2023 | Formação inicial de professores de biologia e educação científica sensível ao diálogo intercultural: possibilidades e limites a partir de uma abordagem etnoecológica associada à agroecologia | Suzart, Emanuele Maria Leite | Tese |
25-Oct-2023 | Contribuição para o estudo das potencialidades do jogo “NTXUVA” no ensino da matemática: uma proposta para o enriquecimento do currículo local no nível médio do SNE em Moçambique | Nhampinga, Domingos Arcanjo António | Tese |
7-Jul-2023 | Formação inicial de professores de biologia e educação científica sensível ao diálogo intercultural: possibilidades e limites a partir de uma abordagem etnoecológica associada à agroecologia | Suzart, Emanuele Maria Leite | Tese |
4-Aug-2023 | Educação CTS na formação inicial de professores: experiências de egressos do PIBID/Biologia da UFBA | Peixoto, Carine Alves dos Santos | Tese |
20-Dec-2021 | A razão mundanizada : ciência e teorias da ciência nas entrelinhas da literatura de massas - o caso dos métodos investigativos na ficção policial. | Silva, Francisco de Assis Pinto da | Tese |
27-Oct-2022 | Contribuições da teoria de organismos para o currículo de biologia do ensino médio | Carvalho, Ítalo Nascimento de | Tese |
1-Jul-2023 | Plataformização e a formação de professores das ciências da natureza: interfaces com as mídias audiovisuais e sonoras | Lopes, David Santana | Tese |
6-Mar-2023 | A Duniya sò Diagni propostas para a descolonização do didático no ensino de história, ciências da natureza e matemática no 1º ano do ensino médio: um sentido para a origem do mundo e da vida a partir da astronomia Dogon | Silva, Rosiléia Santana da | Tese |
12-Jun-2023 | Divulgação científica na internet: criatividade e (re)produção didática no trabalho de ‘criadores de conteúdo online’ de física para Youtube e Tiktok | Barbosa, Alexandre Rodrigues | Tese |
19-May-2023 | Contribuições da cientista Lucía Tosi para os estudos de gênero e ciência no Brasil. | Santana, Carolina Queiroz | Tese |
4-Apr-2023 | O Programa Forte e o relativismo epistêmico | Rios, Maurício Cavalcante | Tese |
10-Mar-2023 | Ensino de ciências: atividade docente e consciência crítica | Oliveira, Silvana Maria de Lima | Tese |
15-Dec-2022 | Novas tecnologias genéticas: atitudes de jovens adultos brasileiros e desenvolvimento de uma sequência didática através de questão sociocientífica para abordagem em sala de aula | Evangelista, Neima Alice Menezes | Tese |
28-Feb-2023 | Mulheres negras nas Ciências: discussões sobre gênero, currículo e (in)visibilidade | Lima, Rafaela dos Santos | Tese |
20-Dec-2022 | Razão e dialética: uma compreensão da epistemologia química bachelardiana e suas implicações para a educação | Silva, Lisandro Bacelar da | Tese |
1-Dec-2022 | Ensino de evolução humana, questões sociocientíficas e educação antirracista: investigando princípios e protótipos educacionais | Dias, Thiago Leandro da Silva | Tese |
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