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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
10-Jun-2021	“Professor, o que são esses traços no quadro?”: princípios histórico-críticos para o ensino de representações estruturais de compostos orgânicos.	Silva, Caio de Souza	Dissertação
21-Jun-2021	Lápis cor de pele? De qual corpo humano falamos?	Torres, Angela de oliveira Pinheiro	Dissertação
8-Nov-2021	Pescando mudanças”: embarcações, artes de pesca e educação intercultural na comunidade das Poças, Conde-BA	Fonseca, Juliana de Oliveira	Dissertação
6-Abr-2021	A série CSI e suas possibilidades como estratégia de ensino em biologia	Franco, Ludmila Soares	Dissertação
22-Fev-2021	O ensino de ciências e a pedagogia histórico-crítica: o que as práxis educativas revelam	Pires, Izadora dos Santos	Dissertação
23-Fev-2021	Educação museal em um museu universitário: a teia de relações entre os animais peçonhentos, os mediadores e o público.	Rocha, Micheli Ferreira Fonsêca	Dissertação
28-Jun-2021	Gênero, ciência e história: reflexões para escrita de história de mulheres nas ciências	Santana, Carolina Queiroz	Dissertação
5-Fev-2020	Ideias de universitários cegos sobre Natureza da Ciência.	Bonfim, Carolina Santos	Dissertação
7-Jan-2021	Entre o broto e a rosa do clássico: análise histórico-crítica do movimento dos conteúdos nos livros didáticos de Química.	Santos, Victor Ferreira Dias	Dissertação
4-Mai-2021	Uma proposta para o logos das praxeologias referentes ao ensino do aspecto decimal da numeração no 5º ano.	Neves, Anderson Souza	Dissertação