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https://repositorio.ufba.br/handle/ri/25199
metadata.dc.type: | Artigo de Periódico |
Título : | Reflexões sobre filosofia e história da biologia e educação |
Autor : | Dal-Farra, Rossano Nunes Neto, Nei de Freitas |
metadata.dc.creator: | Dal-Farra, Rossano Nunes Neto, Nei de Freitas |
Resumen : | As construções curriculares contemporâneas buscam a realização de um processo educativo que apresente uma consonância entre a produção científica e as práticas educativas empregadas no cotidiano das atividades de professores e alunos nos nossos processos de ensino e aprendizagem. Neste processo, no que tange à Filosofia e História da Biologia, é imprescindível que as transposições didáticas realizadas respeitem os pressupostos subjacentes ao desenvolvimento histórico assim como as questões filosóficas suscitadas pela ciência. Da mesma forma, devem constituir-se em propulsores de uma educação científica que contribua com o trabalho e a vida dos professores dos estudantes. Diante de tais premissas, este artigo aborda algumas reflexões a respeito da inserção de Filosofia e História da Ciência, no ensino de Biologia, sugerindo possibilidades de construção de práticas educativas que possam contribuir para os processos de ensino e aprendizagem nos diferentes níveis da educação. |
Palabras clave : | Filosofia e história da biologia Transposição didática Ensino contextualizado Ensino de biologia |
metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
Editorial : | ULBRA |
Citación : | DAL-FARRA, R.; NUNES-NETO, N. Reflexões sobre filosofia e história da biologia e educação. Acta Scientiae, Canoas, v. 16, n. 2, p. 370-382, maio-ago, 2014. |
metadata.dc.rights: | Acesso Aberto |
URI : | http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/25199 |
Fecha de publicación : | ago-2014 |
Aparece en las colecciones: | Artigo Publicado em Periódico (PPGEFHC) |
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