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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
19-Dez-2022	O preenchimento do sujeito pronominal no português afro-brasileiro na comunidade quilombola de Lagoinha.	Novaes, José Carlos Assunção	Tese
30-Jun-2021	O que dizem os formadores? Representações sobre o ensino de língua inglesa em escolas públicas baianas	Oliveira, Flávia Cristina Martins de	Tese
23-Nov-2023	Inglês como língua franca: reflexões no contexto de formação inicial de professores de inglês da Universidade Estadual de Santa Cruz	Santos, Jacyara Nô dos	Tese
4-Dez-2023	O latim como sistema adaptativo complexo e a Abordagem Indutiva Contextual: uma perspectiva sobre os processos de ensino e aprendizagem de uma língua clássica	Faria, Johnwill Costa	Tese
6-Fev-2023	A estrutura interna das nominalizações em -ção e -mento no português brasileiro	Santos, Raisa Reis dos	Tese
6-Ago-2021	O sertão por escrito no Livro de Razão: um microcosmo sócio-histórico e linguístico da Bahia rural oitocentista.	Jesus, Adilson Silva de	Tese
12-Dez-2022	MULHERES LENDO MULHERES: construção e contestação de identidades de gênero no contexto do clube de leitura Leia Mulheres – Salvador	Sousa, Milena Farias de	Tese
28-Abr-2023	Formação inicial de professores de língua inglesa sob uma perspectiva intercultural: os efeitos e resultados da mudança curricular numa universidade pública baiana	Rocha, Arnon Alves	Tese
3-Mar-2023	A linguagem dialógica que revela um novo currículo de língua portuguesa	Cunha, Rosangela Gonçalves	Tese
24-Abr-2019	UMA PROPOSTA DE ENSINO DE LEITURA PARA ALUNO SURDO DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL	Silva, Patrícia Leão da	Dissertação