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https://repositorio.ufba.br/handle/ri/10551
metadata.dc.type: | Dissertação |
Título : | Corporeidade, educação infantil e formação docente |
Autor : | Montano, Vera Regina Rozendo |
metadata.dc.creator: | Montano, Vera Regina Rozendo |
Resumen : | Esta Dissertação de mestrado se propõe a contribuir para a elucidação de como a qualidade da prática docente na Educação Infantil está na dependência do domínio das experiências psicocorporais por parte do educador, uma vez que é da sua responsabilidade a organização do meio pedagógico propício à aprendizagem e ao desenvolvimento da criança. Compreender, vivenciar e dominar sua corporeidade, por parte do educador contribui para a organização das estruturas psicocorporais em desenvolvimento na criança. Re-significar a vivência corporal, por parte do educador infantil, o capacita para uma prática estruturante de si mesmo e , conseqüentemente, da criança no que se refere ao desenvolvimento de suas estruturas psicocorporais. As teorias sobre a corporeidade e o psiquismo, que embasam este estudo, provêm da Psicossomática, da Psicomotricidade, da Psicomotricidade Relacional, da Bioenergética, da Ludicidade, aplicadas à Educação Infantil. Esta Dissertação propõe que na formação do educador, principalmente do educador infantil, sejam incluídas vivências que o capacitem a melhor conhecer sua corporeidade e a disponibilizá-la na relação pedagógica com as crianças, seus educandos. |
Palabras clave : | Professores - formação Corporeidade Ludicidade Psicomotricidade Bioenergética Educação infantil Corporeity Ludicrousness Psycho Motion analysis Children’s education Bioenergetics |
Editorial : | Programa de Pós-Graduação em Educação da UFBA |
URI : | http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/10551 |
Fecha de publicación : | 2007 |
Aparece en las colecciones: | Dissertação (PGEDU) |
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