Formação de professores de educação física: diretrizes para a formação unificada

Taffarel, Celi Nelza Zulke

DSpace Principal
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Faculdade de Educação (FACED)
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Programa de Pós-Graduação em Educação (PGEDU)
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Artigo Publicado em Periódico (PGEDU)
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dc.contributor.author	Taffarel, Celi Nelza Zulke
dc.creator	Taffarel, Celi Nelza Zulke
dc.date.accessioned	2013-07-26T18:00:01Z
dc.date.available	2013-07-26T18:00:01Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.issn	0102-8308
dc.identifier.issn	2316-5464
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/12315
dc.description.abstract	O texto trata da formação de professores de Educação Física. Critica as atuais diretrizes curriculares, a divisão na formação e a atuação do Sistema Conselho Federal de Educação Física/Conselhos Regionais de Educação Física (CONFEF/CREF). Explica as raízes históricas que determinam esta situação, reconhecendo tendências. Apresenta um arrazoado científico que sustenta a proposição de diretrizes curriculares para um curso de licenciatura plena, de caráter ampliado, em contraponto às atuais diretrizes propostas pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) e pelo Sistema CONFEF/CREF	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.source	http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/kinesis/search/authors/view?firstName=Celi&middleName=Zulke&lastName=Taffarel&affiliation=Produtividade%20em%20Pesquisa%20da%20UFBA.%20FACED%2FUFBA.&country=	pt_BR
dc.subject	Formação de professores de Educação Física	pt_BR
dc.subject	Diretrizes curriculares	pt_BR
dc.title	Formação de professores de educação física: diretrizes para a formação unificada	pt_BR
dc.title.alternative	Revista Kinesis	pt_BR
dc.type	Artigo de Periódico	pt_BR
dc.description.localpub	Santa Maria, RS	pt_BR
dc.identifier.number	V. 30, n. 1	pt_BR