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https://repositorio.ufba.br/handle/ri/29316
metadata.dc.type: | Livro |
Título : | Ateliê didático: uma abordagem criativa na formação continuada de docentes universitários |
Resumen : | Observando lacunas didático-pedagógicas na formação dos docentes universitários, as organizadoras propõem nesta obra caminhos para uma formação continuada desses profissionais. Professores universitários, em geral, provindos de áreas técnicas, não possuem formação pedagógica e isso reverbera em suas práticas e na aprendizagem dos estudantes. Para as organizadoras, a superação desse quadro deve considerar mudança de paradigmas e partir dos saberes da experiência dos profissionais de ensino, dimensão sensível e utilização das linguagens ludo-artísticas no ambiente de ensino e aprendizagem. |
Palabras clave : | Professores universitários - Formação Ensino superior Ensino superior |
metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
Editorial : | EDUFBA |
metadata.dc.rights: | Acesso Aberto |
URI : | http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/29316 |
Fecha de publicación : | 2018 |
Aparece en las colecciones: | Ciências Humanas (EDUFBA) |
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