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https://repositorio.ufba.br/handle/ri/19962
metadata.dc.type: | Trabalho de Conclusão de Curso |
Title: | Limites e possibilidades do trabalho com a leitura e escrita na educação infantil: dilemas da prática docente na Rede Pública Municipal de Salvador |
Authors: | Muniz, Sidnéia Simões |
metadata.dc.creator: | Muniz, Sidnéia Simões |
Abstract: | Este trabalho consiste em uma pesquisa (auto) biográfica de caráter teórico-reflexivo, que se propõe analisar quais os limites e as possibilidades do trabalho com a língua escrita na educação infantil e dilemas da prática docente na Rede Municipal de Ensino de Salvador. O estudo foi estruturado em duas sessões principais, a primeira, narrativas da experiência docente, na qual apresento o memorial da minha trajetória profissional, e a segunda, que além da descrição da minha trajetória como professora, expõe entraves referentes à prática pedagógica no trabalho com a linguagem escrita. Diante das análises ficou compreendido que os limites se dão quando são propostas atividades desprovidas de significados às crianças e as possibilidades estão em um trabalho com a linguagem escrita que respeite as necessidades integrais das mesmas. Para reflexão do referido tema foram utilizados alguns teóricos, dentre eles Oliveira (2011), Macedo e Azevedo (2013), Kuhlmann Jr. (2007), Campos (2009) e Ferreiro (2008). Palavras- |
Keywords: | Educação infantil Formação docente Alfabetização |
metadata.dc.subject.cnpq: | Educação Infantil |
metadata.dc.publisher.country: | brasil |
metadata.dc.publisher.initials: | UFBA/Faced |
metadata.dc.publisher.program: | Curso de Especialização em Docência na Educação Infantil |
metadata.dc.rights: | Acesso Aberto |
URI: | http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19962 |
Issue Date: | 3-Aug-2016 |
Appears in Collections: | Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) - Docência na Educação Infantil (EDEI - FACED) |
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