O pedagogo e a educação permanente em saúde: um estudo sobre sua atuação

Abstract

Esta pesquisa qualitativa de base etnográfica busca compreender como se caracteriza a atuação do pedagogo na Educação Permanente em Saúde. O estudo foi embasado por Brzezinski (1996), Ceccim (2005a), Savianni (2007), Macedo (2010), Ramos (2010), Freire (2011), Libâneo (2010), dentre outros. Para coleta de dados e informações realizamos entrevistas semi-estruturadas com três pedagogas atuantes em serviços de saúde da rede de atendimento da Secretaria de Saúde do Estado Bahia, e analisamos documentos produzidos pelas participantes. A técnica utilizada para compreensão do processo de comunicação entre as pedagogas e interpretação dos documentos foi a Análise de Conteúdo. Os resultados evidenciaram que o pedagogo que atua na área deverá ter uma formação ampliada e saberes que circundam a Pedagogia, a Educação, o Sistema Único de Saúde e a Gestão de Recursos Humanos. Nesse campo de atuação seu exercício profissional estará envolvido por atividades de criação de um ambiente propício para o ensino-aprendizagem pautado na mobilização e participação dos sujeitos; difusão do conhecimento educativo e pedagógico para outros profissionais; criação de projetos e campanhas educativas; docência em cursos presenciais e a distância; planejamento, organização e avaliação das atividades formativas.