A perspectiva de docentes do Bacharelado Interdisciplinar em Saúde da Universidade Federal da Bahia acerca da relação professor-aluno

Abstract

Este capítulo traz o resultado de uma investigação realizada no curso de mestrado Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade. O trabalho aborda a perspectiva de docentes do BI em Saúde da UFBA acerca da relação professor-aluno, no contexto interdisciplinar de ensino, pesquisa e extensão. Como referência teórica, os autores utilizam o conceito psicanalítico de transferência, com base em Freud e Lacan, discorrendo acerca da prática docente a partir de falas dos professores, obtidas através de entrevistas em profundidade, subsidiando, assim, a reflexão sobre a pertinência do conceito de transferência e suas implicações no estudo do ensino superior contemporâneo.