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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
13-Jul-2023Estratégias didático-pedagógicas de professores do ensino fundamental na inclusão de estudantes com deficiência intelectualBrandão, Damares LucenaTrabalho de Conclusão de Curso
7-Jul-2023Formação inicial de professores de biologia e educação científica sensível ao diálogo intercultural: possibilidades e limites a partir de uma abordagem etnoecológica associada à agroecologiaSuzart, Emanuele Maria LeiteTese
10-Mar-2023Ensino de ciências: atividade docente e consciência críticaOliveira, Silvana Maria de LimaTese
24-Fev-2023A ordem das letras na produção escrita: o que dizem crianças em processo de alfabetizaçãoNascimento, Aline CarvalhoDissertação
10-Jul-2023Uso da sala de aula invertida no contexto educacional do Instituto federal do Espírito Santo – Campus PiúmaBarbosa, Silda Morelli CristianoDissertação
29-Mar-2023Canções matemáticas: contribuições para o processo de representação semiótica de conceitos matemáticos no ensino fundamentalCaldas, Sidcley Dalmo TeixeiraTese
19-Jul-2023Relações Étnico-raciais na Educação de Jovens e Adultos: tendências da produção acadêmica brasileira (2010-2019)Pitta, Gabriella Santana da SilvaDissertação
23-Fev-2023A transição da educação infantil para o ensino fundamental: o fenômeno da gangorra nas redes públicas de Iraquara, Seabra e Souto SoaresSouza, Noé Matias deDissertação
6-Dez-2022Ludus docente: o brincar na formação de professoresRibeiro, Vitor Rafael dos SantosTrabalho de Conclusão de Curso
25-Mar-2022Cultura corporal e matrizes africanas: proposição crítico superadora para o ensino da dança na formação de professores de educação físicaClimaco, Josiane CristinaTese

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