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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
10-Dez-2021Memória e resistência: uma proposta didatico-metodológica para o ensino do balé clássico no cursodew educação profissional técnico nível médio da Escola de Dança da FUNCEBSampaio, Ana Karla Maia BorgesDissertação
13-Jun-2021A improvisação em dança no chão da escola: reinventando contextos e existências.Melo, Seomara Ribeiro deDissertação
4-Nov-2021Aulas de dança de salão: superação ou manutenção do machismo e da heteronormatividadeFreire, Francisca Jocélia de OliveiraArtigo de Periódico
4-Nov-2021Corpo/ensino/aprendizagem/metáfora por procedimento metafórico: Uma composição didático-metodológica para o ensino de dançaRamos, Sueli MachadoArtigo de Periódico
25-Ago-2021Corpo/ensino/aprendizagem/metáfora por procedimento metafórico: uma composição didático-metodológica para o ensino de dançaRamos, Sueli MachadoTrabalho de Conclusão de Curso
1-Out-2021Cia de Dança Robson Correia Santos: terreiro de formar-ação identitária para o corpo iaô na dança em SalvadorSantos, Robson CorreiaDissertação
20-Jun-2021Dispositivos e ações contradispositivas: Grupo X de Improvisação em Dança e outros movimentos.Santana, Pâmela Rinaldi Aroz D'AlmeidaDissertação
25-Ago-2021Gancho redondo, puladinho, pião: repensando as concepções das danças de salãoFreire, Francisca Jocélia de OliveiraDissertação
31-Mai-2021Benza Deus, três vezes no coração: saberes e fazeres das rezadeiras do terreiro Bate Folha como poética de dança afroancestralSantos, Carolina Luisa BastosDissertação
13-Jun-2021Como fala de coisas invisíveis? Dramaturgias de vidas negras como convocatórias estética nas performances de mulheres negras.Souza, Valdimere Pereira deDissertação

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