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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
1994Proposta para eixos orientadores de um curso de pós-graduação a nível de especialização em Metodologia do Ensino da Educação Física.Taffarel, Celi Nelza ZulkeArtigo de Periódico
Set-2013Produção cultural e compartilhamento de saberes em rede: entraves e possibilidades para a cultura e a educaçãoPretto, Nelson De Luca; Cordeiro, Salete de Fátima Noro; Oliveira, Washington dos SantosArtigo de Periódico
Abr-2011Notas introdutórias sobre a teoria e as categorias centrais para a pesquisa da problemática do lazerPeixoto, Elza Margarida de MendonçaArtigo de Periódico
Jan-2006Os velhos capoeiras ensinam pegando na mãoAbib, Pedro Rodolpho JungersArtigo de Periódico
Mai-2007Levantamento do estado da arte nos estudos do lazer: (Brasil) séculos XX e XXI – alguns apontamentosPeixoto, Elza Margarida de MendonçaArtigo de Periódico
2010Das políticas ao cotidiano: entraves e possibilidades para a educação do campo alcançar as escolas no ruralCavalcante, Ludmila Oliveira HolandaArtigo de Periódico
2007Grupo de estudos e pesquisas marxismo, história, tempo livre e educaçãoPeixoto, Elza Margarida de Mendonça; Lombardi, José Claudinei; Pereira, Maria de Fátima Rodrigues; Freitas, Francisco Máuri de Carvalho; Taffarel, Celi Nelza Zulke; Sa, Kátia OliverArtigo de Periódico
Jan-2008O serviço de recreação operária e o projeto de conformação da classe operária no BrasilPeixoto, Elza Margarida de MendonçaArtigo de Periódico
1994Mas, afinal, o que é Educação Física?: um exemplo do simplismo intelectualTaffarel, Celi Nelza Zulke; Ortega Escobar, MicheliArtigo de Periódico
Mai-2010A formação continuada de professores universitários e as tecnologias digitaisPretto, Nelson De Luca; Riccio, Nicia Cristina RochaArtigo de Periódico

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