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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
1-Ago-2014A formação continuada como um processo experiencial: a trans-formação dos educadores de Boa Vista do TupimZen, Giovana CristinaTese
18-Dez-2023A tríade conteúdo-forma-destinatário como possibilidade de formulação e crítica ao ensino proposto no novo ensino médio (NEM): contribuições da abordagem crítico-superadora para o trato com o conhecimento da educação físicaCastro Neta, Abília Ana deTese
26-Nov-2013Letramento digital: um estudo a partir do Programa UCA-Irecê-BANassri, Raquel Souza ZaidanDissertação
15-Jul-2019Educação profissional e currículo em educação física: memórias de uma instituição centenária.Venturini, MicheliTese
6-Abr-2021A psicologia da educação na formação de professores: limites e possibilidades na direção de uma perspectiva crítica no ensino superiorSilva , Najla Gama PassosDissertação
25-Jul-2014"Cada um sabe a dor e a delícia de ser o que é": o performativo curricular - na análise de torpedo um vídeo do Kit Escola sem homofobiaDantas, Maria da Conceição CarvalhoTese
11-Mai-2020O trabalho do coordenador pedagógico em um Centro Municipal de educação infantil no contexto das políticas públicas da Rede Municipal de ensino de Salvador.Paim, Patricia GuimarãesDissertação
13-Fev-2020Serviço Social e Educação: balanço da produção do conhecimento sobre o trabalho do/a Assistente Social em escolas públicas.Santos, Lorena Costa Batista dosDissertação
24-Abr-2020Matemática específica para ensinar: discursos, relações d poder e produção de sujeitos.Grilo, Jaqueline de Souza PereiraTese
12-Jul-2019A relação forma – função na capacidade geométrica da criança: um possível no ensino-aprendizagem da geometria.Vita, Aida CarvalhoDissertação

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