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Universidade Federal da Bahia |
Repositório Institucional da UFBA
Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/34050
Tipo: Capítulo de Livro
Título: Questões imprescindíveis à formação de professores interculturais latino-americanos: o lugar da cultura de tradição oral e afrodescendente
Autor(es): PARAQUETT, MARCIA
Autor(es): PARAQUETT, MARCIA
Abstract: Minha proposta é a de discutir alguns aspectos culturais que devem orientar a prática de professores de espanhol em formação, tomando a perspectiva intercultural e tendo a consciência de que falo a partir de um determinado lugar. Meu lugar é a Bahia, esse complexo espaço cultural, inserido no Brasil, que, por sua vez, se insere na América Latina. No propósito de ser objetiva, me atenho a duas perspectivas: na primeira, dou atenção à produção cultural latino-americana de cunho oral, enquanto na segunda, faço uma análise de algumas questões utilizadas nas provas de espanhol do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), no intuito de observar a oportunidade que o referido exame estaria dando às culturas dos povos negros. Antes disso, no entanto, defino o que entendo por América Latina, valendo-me das acertadas discussões propostas por Ana Pizarro (2004) e Eurídice Figueiredo (2010), que nos ajudam a perceber a complexidade que há em torno desse termo, fortemente marcado por questões de ordem histórica e política.
Palavras-chave: Espanhol
América Latina
Tradição oral
Tradição afro-latina
Editora / Evento / Instituição: EDUFBA
Citação: PARAQUETT, Marcia. Questões imprescindíveis à formação de professores interculturais latino-americanos: o lugar da cultura de tradição oral e afrodescendente. In: MATOS, Doris; PARAQUETT, Marcia (Orgs.). Interculturalidade e Identidades. Formação de professores de Espanhol. Salvador: EDUFBA, 2018, p. 73-100
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/34050
Data do documento: 2018
Aparece nas coleções:Livro e Capítulo (PPGLINC)

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