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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
18-Nov-2020A inclusão de alunos com autismo na escola regular: a importância das interações sociaisSantos, Élida Cristina da Silva de LimaTrabalho de Conclusão de Curso
2013A pessoa com altas habilidades/superdotação: seus caminhos e descaminhosSantos, Roselí de NovaisTrabalho de Conclusão de Curso
19-Ago-2021O intérprete de Libras, o professor e o desafio da inclusão de alunos surdos na escola pública: uma reflexão pedagógicaAndrade, Lorena CarvalhoTrabalho de Conclusão de Curso
18-Jan-2021A função do professor na sala de recursos multifuncionais para alunos com deficiência auditiva: a que será que se destina?Ferreira, Iranildes de AlmeidaTrabalho de Conclusão de Curso
11-Mar-2021Educação de surdos: o bilinguismo como meio para o pleno desenvolvimento do surdoNascimento, Láisa de SouzaTrabalho de Conclusão de Curso
28-Jan-2021Contribuições da neuroeducação no processo de ensino e aprendizagem de crianças com a Síndrome Congênita do Zika Vírus_1Azevedo, Ana Cecília MenezesTrabalho de Conclusão de Curso
15-Jan-2021A educação especial na escola regular: condições necessárias para viabilizar a inclusão do aluno com deficiência visualSantana, Roberto Macêdo deTrabalho de Conclusão de Curso
18-Nov-2020"O imaginário no poder": em busca de um objeto quase perdido.Guimarães, Juliana MartinsTrabalho de Conclusão de Curso
29-Jan-2021A contribuição da família no desenvolvimento e aprendizagem da criança com múltipla deficiênciaRibeiro, Simone RosaTrabalho de Conclusão de Curso
11-Mar-2020Inclusão escolar de estudante com necessidades educacionais especiais: o processo de interação social.Santos, Eva Maria Soledade dosTrabalho de Conclusão de Curso

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