Formação de professores em exercício: uma experiência do Programa Gestar.

Abstract

O presente trabalho foi resultado de uma investigação a cerca da formação continuada de professores do Programa Gestão da Aprendizagem Escolar - GESTAR I, implementado na rede municipal de ensino de Lauro de Freitas para formação de professores da Educação Básica. Para tanto, foi utilizada a abordagem de pesquisa qualitativa: bibliográfica, documental e pesquisa de campo. Os dados foram coletados através de entrevistas e questionários aplicados aos sujeitos da pesquisa, e analisados minuciosamente com um olhar crítico/investigativo com o intuito de visualizar a percepção dos sujeitos envolvidos na pesquisa. O objetivo maior deste trabalho foi analisar em que medida a formação continuada do programa GESTAR impactou a escola no sentido de melhorar a prática do professor na sua ação pedagógica. Com o término da investigação foi possível constatar que o desempenho dos professores melhorou em sala de aula e consequentemente o nível de aprendizagem dos alunos.