Avaliação da aprendizagem: um estudo de caso na prática pedagógica com crianças de seis anos após implementação da lei 11.274/06

Abstract

O presente trabalho aborda acerca da à avaliação da aprendizagem, precisamente no processo de ensino-aprendizagem das crianças de seis anos, após a implementação da lei 11.274/06, que obriga a matricula nesta faixa etária ao Ensino Fundamental. Por isso, tem por objetivo analisar a situação da avaliação dessas crianças frente à prática pedagógica estabelecida pela professora. Para isso, fez-se necessário conhecer as diferentes concepções acerca da avaliação da aprendizagem, desde as mais remotas as atuais. Buscou-se, também, identificar nos documentos legais brasileiro, o que se estabelece referente à avaliação das crianças de seis anos e a respeito da lei 11.274/06. Por fim, foi realizado um estudo de caso, na prática pedagógica de uma professora, numa determinada turma de primeiro ano do Ensino Fundamental, para se ter uma compreensão mais rebuscada da realidade do processo de avaliação das tais crianças.