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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
29-Abr-2022A noção de limite: um estudo da organização didática de um percurso formativo digitalCarvalho, Osnildo AndradeTese
4-Mar-2021Narrativas de naturalistas europeus e seus contributos para o ensino de biologia contextualizado: um olhar no Brasil do século XIXSilva, Maria Laura SouzaTese
27-Out-2021História dos cursos técnicos dos Centros Integrados de Educação na Bahia: matemática, saberes e práticas docentes (1970 – 1982)Diniz, Ivanise Gomes ArcanjoTese
20-Abr-2022Árvore velha, raízes profundas e os frutos? As ciências da natureza e matemática no novo ensino médio à luz da pedagogia histórico-críticaLima, Erika Aparecida de Paula SilvaTese
7-Dez-2021Ensinando sobre aquecimento global por meio de uma abordagem contextualizada pelas relações entre Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente no ensino médio de biologiaSarmento, Anna Cassia de HolandaTese
25-Abr-2022Acessibilidade didática: praxeologias matemáticas sobre sequências para surdos(as) e ouvintes.Cruz, Anete Otília Cardoso de SantanaTese
28-Abr-2022Ambientalização curricular no curso de pedagogia da UESB - Campus Itapetinga: narrativas de formação e trajetória profissional dos/as egressos/asCarregosa, Elenice AlmeidaTese
21-Out-2021O percurso histórico do Instituto Anísio Teixeira na educação baiana : iniciativas para formação de professores de matemática e físicaSouza, Helaine da SilvaTese
16-Dez-2021Produção científica africana e afrocentricidade: beleza, saúde, cura e a natureza holística da ciência africanaMascarenhas, Érica Larusa OliveiraDissertação
25-Ago-2021O lugar da mulher negra nas ciências: implementação das ações afirmativas na Pós Graduação do Instituto de Física da Universidade Federal da Bahia (IF-UFBA)Cal, Tanesca SantanaDissertação

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