A institucionalização da matemática aplicada na Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (1940 - 1970)

Abstract

Apresentamos a seguir uma história sobre a institucionalização da Matemática Aplicada na Universidade de São Paulo em torno da disciplina de Cálculo Numérico, cuja criação se deu em 1952, por meio de aprovação da Congregação da Escola Politécnica. Deste modo, nossa história está demarcada pela criação da Aula nº 01, em 1940, que antecedeu a disciplina de Cálculo Numérico e pela fundação do Instituto de Matemática e Estatística da USP em 1970, com seu Departamento de Matemática Aplicada. Assim, partindo de uma análise sobre o contexto no qual a Politécnica esteve inserida desde sua fundação, incluindo algumas considerações sobre a USP e a Matemática Aplicada, procuramos dedicar as primeiras partes do nosso trabalho para compreender como as atividades matemáticas estavam inseridas na Politécnica, o que nos levou às discussões sobre a organização de sua estrutura departamental, implantada em 1946. Nesse cenário, personagens vinculados ao Departamento de Matemática foram protagonistas de nossa história, participando da organização da cadeira nº 20, com o título de Matemática Aplicada, do Centro de Cálculo Numérico e do Instituto de Pesquisas Matemáticas. Conforme apresentamos no desenrolar desta tese, a partir do Cálculo Numérico, a Análise Numérica e a Computação centralizaram-se nesses três espaços interessados que colaboraram para o estabelecimento do Departamento de Matemática Aplicada, quando da criação do IME, em 1970.

ABSTRACT - We present a history about the institutionalization of Applied Mathematics in the University of São Paulo around the course of Numerical Calculus, which was created in 1952 through approval of the Congregation of the Polytechnic School. Thus, our history has as its benchmark the creation of Class n. 01, in 1940, that preceded the Numerical Calculus course, and by the founding of the Institute of Mathematics and Statistics of USP in 1970, with its Department of Applied Mathematics. Thus, from an analysis about the context in which the Polytechnic has been inserted since its conception, including some considerations about USP and Applied Mathematics, we sought to dedicate the first parts of our work to comprehend how the mathematic activities were inserted in the Polytechnic, which led us to discussions about the organization of its departmental structure, implanted in 1946. In this scenario, characters linked to the Mathematics Department were protagonists of our story, participating in the organization of the class n. 20, with the title of Applied Mathematics, of the Numeric Calculus Center and the Institute of Mathematic Researches. As we have showed in the progression of this thesis, from Numeric Calculus, the Numeric Analysis and the Computation were centralized in these three interested spaces that collaborated for the establishment of the Department of Applied Mathematics, from the creation of IME, in 1970.