Empresas Juniores de Direito: um estudo sobre o impacto dessas Instituições na formação do estudante de graduação

Abstract

A presente monografia tem o objetivo de analisar o impacto das empresas juniores de Direito na formação dos seus associados a partir dos três eixos da vivência empresarial proporcionada por essas instituições: aprendizado por projetos, aprendizado por gestão e cultura empreendedora. O mecanismo utilizado para realizar a investigação sobre o assunto foi a aplicação de um questionário a egressos dessas associações, para que, à luz dos dados gerados, pudesse ser respondida a seguinte questão: como a experiência, os estímulos recebidos e as habilidades adquiridas durante a estadia dos estudantes nas empresas juniores impactam em sua formação e os posiciona no mercado de trabalho? A pesquisa revelou a forte vocação dessas instituições em atrair e formar alunos voltados à advocacia privada, bem como o protagonismo do eixo de aprendizado por gestão na formação dos seus integrantes e que, não obstante essas duas características, as empresas juniores não conseguiram romper, em definitivo, com a influência das carreiras públicas na perspectiva profissional do estudante de Direito que passa por elas.

This monograph has the objective of analyzing the impact of junior enterprises of law in the formation of their associates from the three axes of the business experience offered by these institutions: projects learning, management learning and entrepreneurial culture. The mechanism used to conduct a research on the subject was the application of a questionnaire to graduated that were associated, so that, in light of the created data, could be answered the following question: how the experience, the stimilus received and skills acquired during the stay of students in junior enterprises impact on their formation and position them in the labor market? The research showed a Strong tendency of these institutions to attract and develop students focused on towards the private advocacy, as well as the protagonism of the learning by management axis in the formation of its members and that, despite these two characteristics, the junior enterprises could not interrupt, in definitive, with the influence of the public careers in the professional perspective of the student of Law that passes through them.