• O problema da formação pré-profissional das condições subjetivas dos professores para a prática profissional : contribuições de José Barata-Moura 

  Peixoto, Elza Margarida de Mendonça (Universidade Federal FluminenseUFFBrasil, 2020)

  The article explores the radical question underlying the practice of teaching and internship as moments of pre-professional training in the subjective conditions of teachers for professional practice. It is defended that ...
• Formação de professores para a prática: notas em procura de um materialismo consequente 

  Peixoto, Elza Margarida de Mendonça (Associação Nacional pela Formação do Profissional da EducaçãoANFOPEBrasil, 2023)

  This article aims to problematize the direction of teacher training for and through practice within the limits of empiricism, addressing the problem in a materialist and dialectic perspective. For this ...
• Contribuições de um projeto de extensão para a questão da reconstrução da democracia no Brasil hoje 

  Mogilka, Maurício (UESBBrasil, 2024)

  This article presents the characteristics, theoretical basis, objectives, methodology and some results of the extension project “Education, critical theories and emancipatory processes”, developed at the Federal University ...
• Contribuições da Educação popular para o trabalho de desconstrução do bolsonarismo no Brasil 

  Mogilka, Maurício (Brasil, 2023)

  In the second half of 2022, practically the entire progressive field and a significant part of Brazilian society wanted the end of the Bolsonaro government. This is understandable: this is a government that plundered ...
• Educação popular, ciências humanas e o trabalho de extensão com agentes de movimentos sociais 

  Mogilka, Maurício (Universidade Federal do Recôncavo da BahiaUFRBBrasil, 2022)

  This article presents the characteristics, theoretical basis, objectives, methodology and some re-sults of the extension project “Education, critical theories and emancipatory processes”, develo-ped at the Federal University ...
• Ascensão da extrema-direita e reconstrução do campo progressista no Brasil 

  Mogilka, Maurício (UNIFAPBrasil, 2020)

  Este artigo faz uma análise da ascensão da extrema-direita no Brasil e do estado de coisas que se está estruturando com esta ascensão. Levanta as características do governo Bolsonaro nos seus 18 meses inicias de mandato. ...
• Que fim levaram todas as cores? As imagens que uma política pública conta para nós 

  STEN, Samira da Costa; RAMALHETE, Mariana Passos (Brasil, 2021)

  Este artigo problematiza o tratamento dispensado às ilustrações do programa governamental Conta pra Mim (BRASIL, 2020a). Apresenta os avanços inerentes à literatura infantil na dimensão das relações étnico-raciais, bem ...
• Governos progressistas na América Latina e seus impasses em contexto neoliberal. 

  Mogilka, Maurício (UNIFAPBrasil, 2019-12)

  Este artigo pretende fazer uma análise das possibilidades de ascensão de governos progressistas na América Latina e em especial no Brasil no atual contexto neoliberal e agora, mais recentemente, de extrema direita. Refletindo ...
• A educação popular entre a modernidade e a pós-modernidade. 

  Mogilka, Maurício (UFMABrasil, 2020)

  Este artigo tem intenção de discutir uma possível metodologia baseada no projeto ético-político libertador. Nesta perspectiva, este texto pretende contribuir para a reflexão e a estruturação metodológica de práticas em ...
• Educação popular, extensão universitária e metodologias da libertação 

  Mogilka, Maurício (UFRBBrasil, 2019-03)

  Este artigo tem intenções metodológicas. Contudo, metodológico aqui é tomado no seu sentido mais elevado: o desenvolvimento da reflexão e da sensibilidade com vistas ao agir, e não como formas padronizadas de ação. Nesta ...
• A extensão como lugar de potencialização da educação popular 

  Mogilka, Maurício (Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Mato Grosso do SulBrasil, 2017)

  Este artigo analisa a ideia de que uma das funções da extensão universitária é potencializar, enriquecer e expandir este paradigma de trabalho social denominado educação popular. Para isso, o texto expõe algumas ideias ...
• A internet em disputa 

  Pretto, Nelson De Luca (Brasil, 2017-08-22)
• A educação popular e as teorias da libertação: propostas complexas de transformação da realidade 

  Mogilka, Maurício (Universidade Federal do TocantinsBrasil, 2015-12)

  Este artigo tem a intenção de realizar uma análise do paradigma de trabalho social denominado educação popular e das teorias que o fundamentam, as teorias da libertação. Nesta análise, pretende mostrar que esta proposta ...
• A educação popular e algumas problemáticas das práticas de transformação social 

  Mogilka, Maurício (Universidade Federal do MaranhãoBrasil, 2015-12)

  Este artigo, constituído sob a forma de pesquisa teórica, discute a educação popular, colocando-a no campo ético-teórico das teorias da libertação e do humanismo crítico. Examina também suas aproximações e distâncias em ...
• Repensar a democracia 

  Mogilka, Maurício (Brasil, 2014)

  Com o fim da guerra fria e a derrocada dos regimes socialistas burocratizados, a partir do fim da década de oitenta, a democracia liberal e representativa típica das sociedades capitalistas se mostrou aparentemente como ...
• Infância e formação integral 

  Mogilka, Maurício (UnioesteBrasil, 2012-12)

  Este artigo analisa alguns dilemas presentes nos processos de formação integral da criança, no contexto das sociedades em que vivemos. Discute algumas problemáticas relacionadas ao trabalho com valores e também conceitos ...
• Formação profissional, profissões e crise das identidades na sociedade do conhecimento 

  Fartes, Vera Lúcia Bueno (Brasil, 2008)
• A avaliação da educação superior: uma breve análise no campo teórico-conceitual 

  Andrade, Maria Antônia Brandão de (Revista entreideias: educação, cultura e sociedade, 2012)

  Nas últimas décadas, a avaliação tem sido utilizada como ferramenta de gestão da qualidade tanto no âmbito das organizações públicas quanto no das organizações privadas. No campo educacional, os sistemas de avaliação estão ...
• Um legado sobre a formação de professores: movimento de interiorização da universidade no Estado da Bahia 

  Rosa, Dora Leal; Santos, Ana Maria Fontes dos (2012-07)

  Por meio da análise do Plano Estadual de Desenvolvimento da Economia Baiana (Plandeb) e do Plano Integral de Educação e Cultura (PIEC), além de documentação produzida por intelectuais baianos, principalmente, em jornais, ...
• A educação profissional no contexto da sociedade capitalista brasileira: análise a partir do método crítico-dialético 

  Antoniazzi, Maria Regina Filgueiras (2012-07)

  A intenção deste ensaio é recolocar o marxismo como opção epistemológica, teórica, metodológica e política no campo do debate da educação, particularmente, da educação profissional. Procuramos, esquematicamente, apresentar ...

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